8. Таңертең баланың оянуы қалай болады?
A. Баланы уақытында көтеріп, оның кешігіп қалмауын қадағалау – бұл менің жауапкершілігім, ол оятқыш дабылын естімеуі мүмкін.
B. Мен баланың кештен бастап оятқышты қосуын қадағалаймын, бірақ оның мектепке ұйықтап қалмауын қадағалаймын.
C. Бала уақытты өзі басқаруы керек, егер ол бірнеше рет ұйықтап, мектепке кешігіп қалса, онда бұл оған сабақ болады.
9. Баланың өскенде кім болатыны туралы армандарына қалай қарайсыз?
A. Армандар армандармен, ал біз балаға беделді мамандықты таңдап қойдық, ол осы жаста өзі не шеше алады?
B. Мен балаға Мамандықтар әлемі мен олардың сұранысының толық бейнесін беруге тырысамын және өзі таңдауға мүмкіндік беремін.
C. Ол қазір армандайтын нәрсе аз ба, ол мектепті бітіреді, сонда шешсін.
10. Сіздің отбасыңыздағы тәрбие стилін қалай сипаттауға болады?
A. Біз қатаң ережелерді орнатамыз және баланы "жақсы" және "жаман"деген не екенін өзі анықтай алмайынша толығымен басқарамыз.
B. Біз ережелерді белгілейміз, бірақ олар не үшін қажет екенін және егер олар орындалмаса не болатынын түсіндіреміз. Егер біз баланың ережені меңгергенін көрсек, бақылауды біртіндеп әлсіретеміз.
C. Біз балаға қалағанын жасауға мүмкіндік береміз, өйткені ол тек тәжірибе арқылы дербес болуға үйренеді.
Бақылау
|
таңдау құқығы
|
дәлелдеу
|
тәрбие стилі
|
|
|
|
|
Бақылау: қатаң / ақылға қонымды / бақылаусыз
Таңдау құқығы: бар / жоқ / араласпау
Достарыңызбен бөлісу: |
