Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі кіші жастағЫ
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әлеуметтік орта білім беру саласы
| Көркем әдебиет
Мақсаты: халық ауыз әдебиеті мен балалар көркем әдебиеті шығармаларына эмоционалды ықыластылығын дамыту, кейіпкерлердің қарапайым өзара қарым-қатынасын бағалай білу. Міндеттері: 1. Балаларды Қазақстанның және басқа елдердің халық ауыз әдебиеті шығармалары мен балалар көркем әдебиеті арқылы адами сезімдер мен қарым-қатынастар туралы таныстыру. 2. Ересектермен және құрдастарымен сенімді қарым-қатынас орнатуға мүмкіншілік жасап, айналадағы адамдар да, олардың мінез-құлқы да әртүрлі және қызықты екенін көрсету. 3. Ертегі, әңгімелер, өлеңдер тыңдап, шығармалардың мағынасын түсініп, кейіпкерлердің өзара қарым-қатынасын бағалай білуді тәрбиелеу. Мазмұны: Өзін-өзі ұстау дағдылары Балаларды халық ауыз әдебиеті мен танымдық-көркем әдебиет шығармаларымен таныстыру. Әдеби шығарма кейіпкерлерін үлгі ете отырып қоршаған орта, адами сезімдер мен қарым-қатынасы туралы, балалар мен ересектердің қоғамдағы мінез-құлқы туралы пікірлесуді үйрету. Шығарманың мағынасын түсініп, әрекеттердің дамуын бақылауға үйрету. Көркем шығармалардың суреттерімен таныстыру. Кейіпкерлердің бір-бірімен қарым-қатынасын бақылауға, оны талқылауға үйрету. Басқа адамдар, табиғат және жануарлар туралы қамқорлығынан кейіпкерлердің іс-әрекеттері мен қылықтарын айқындау. Ересектер және құрдастарымен өзара іс-әрекеті Ертегілер мен әдеби шығармалардағы кейіпкерлерге жанашырлықпен қарауға, олардың сезімдері мен көңіл күйін өзінікімен салыстыра білуге үйрету. Ересектер мен басқа балалармен жақындасу ниетін қолдап, дамыту. Құрдастарына ешқашан қиянат жасамай, тиісті жерде көмек көрсетуге тәрбиелеу. Бірлесіп, бір-бірімен татулықта ойнауға тәрбиелеу. Адамгершілік нормалары туралы түсінік Әдеби шығармалардың кейіпкерлерінің қылықтары мен мінез-құлқын талдауға үйрету, жақсы қылықтарын атап көрсету, балаға үлкендердің оның жетістіктеріне қуанып, сәтсіздіктеріне көмек беруге дайын екенін түсіндіру. Сыпайылықтың қарапайым дағдыларын тәрбиелеу (сәлемдесу, қоштасу, кешірім сұрау, өз көмегін ұсына білу), қандай жағдайда дұрыс жасауға болатынын түсінуге мүмкіндіктер туғызу. Ертегілер мен әдеби шығарма кейіпкерлерінің мінез-құлқын талқылау арқылы өз көзқарастарын білдіруге үйрету. Жыл соңында Әлеуметтік орта білім беру саласы бойынша бағдарламалық материалдарды меңгеру нәтижесінде балалар: - отбасы мүшелері бейнеленген фотосуреттерді қарастыруда отбасы мүшелерін, олардың қарапайым еңбек әрекеттерін «Анам ыдыс жуады», «Әкем орындық жөндейді» атауды; - балабақша бөлмелері мен ауласында бағдарлай білуді; - қоғамдық жерлерде өзін жақсы ұстап, бір-біріне бөгет жасамай, қатар ойнау және шұғылдануды; - басқа адамдарға қамқорлық жасауды; - табиғатта өзін қалай ұстау керектігін; гүлді жұлмау, ағаштардың бұтақтарын сындырмау, жануарларға тиіспеуді түсінуді; - өсімдіктер мен жануарларды күтуге шамасы келегенше қатысуды; - ертегі, әңгіме, өлең тыңдауды, әрекеттің дамуын қадағалауды; - әдебиет кейіпкерлерінің мінез-құлқы туралы өзінің көзқарасын айтуды, оның жағымды және жағымсыз қасиеттерін бағалауды; - мінез-құлық дағдыларын: сәлемдесу, қоштасу, кешірім сұрау, өз көмегін ұсыну көрсетуді білуі тиіс. жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|