Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
Manifestation of the problems of professional development of teachers in the school pedagogical -
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Б.Ш. ТҰРҒАНБАЕВА пед.ғ.к., Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті доцент м.а., Семей қ. ЖЕТКІНШЕКТЕРГЕ ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
- Түйін сөздер
| Manifestation of the problems of professional development of teachers in the school pedagogical -
psychological disciplines in the scientific literature The relevance of implementation in increasing of knowledge directly connected with importance of kazakh system of education in time of modernization and the of profile education in the modern world society. Sweeping changes in the world lead to change social demands by giving education and necessity of its satisfac- tion. This one contributes to the implementation of innovative processes. Introduction of advanced training of high school teachers is one of this processes. If the question of modern sys- tem of education considered on the part of pedagogical anthropology, then defining features in the professional devel- opment of teachers in pedagogical and psychological subjects in secondary schools is become the aim of education. Is must educate in children to work independently, determine future goals by themself, to help in the development of personality. Educate a man, who will be always refer on humanistic and spiritual values. Key words: akmeology, rationality, culture of the personality, axiology, motivation, attention, emotion, tolerance. Редакцияға 11.02.2015 қабылданды. ӘОЖ 37.032.2 Б.Ш. ТҰРҒАНБАЕВА пед.ғ.к., Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті доцент м.а., Семей қ. ЖЕТКІНШЕКТЕРГЕ ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ Аталған мақалада жасөспірімдер мен балалардың тұлғалық қалыптасуына ықпал ететін тәрбиелеу технологиясы қарастырылады, сонымен қатар жасөспірімдер мен балаларды құқықтық тәрбиесі бойынша ұсыныстар берілген. Жасөспірімдердің тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуына және тәрбиенің осы маңызды үдерісіндегі ата-аналардың рөліне ерекше назар аударылады. Түйін сөздер: жасөспірім, құқықтық тәрбие, технология, тәрбие үдерісі, ата-ананың рөлі. Қазіргі қоғамда балалар мен жеткіншектерді тұлғалық қалыптастыру экономикалық және саяси реформа арқылы жүзеге асуда. Қоғамдағы өзгерістер тұлғалық басымдықтарды әлеуметтік жаңартуды талап етеді. Сонымен балаларды отбасы, қоғам, мемлекет өміріне шынайы қатыстыруға жағдай жасау үшін, Республика бойынша 2008 жылдан бастап Балалардың құқықтарын қорғау департаментінің бастамасымен «Құқығым бар – Имею право» еріктілер мектебі жұмыс істейтінін, мектепке құқық қорғау айқындамасын дамытуға мүмкіншілік жасалғанын, оған білім алуға ұмтылған жеткіншектер қатысатындығын анықтадық. Бұл еріктілер мектебіне құқық қорғау айқындамасын дамытуға мүмкіншілік ететін, білім алуға ұмтылған жеткіншектер қатысады. Сонымен бірге Л.С.Выготскийдің пікірінше, «Жеткіншектердi қызметке араластыру - жеткіншектер мен ересектердiң өзара қарым-қатынастарын қоғамға пайдалы еңбекте, тұлға болып қалыптастуының шарты ретiнде психологиялық зерттеулерде өзектi мәселелердің бірі» болып саналады. Жеткіншектерді қоғамдық пайдалы еңбекке араластыру мүмкiндiгi “айналмалы график” бойынша тапсырмаларды орындауы арқылы туындайды. Л.К.Керимовтің пiкiрiнше, бұл график барлық жеткіншектерге әркелкi: тұрақты, уақытша, бiр реттiк тапсырмалардың ұйымдасқан “жылжымалы жүйесiне” ұйымдастырушының әртүрлi мiндеттерді орындауы арқылы белсендi араласуына мүмкiндiк бередi. Жеткіншектердi бiрiккен қызметке тәрбиелеу мекемесiн ұжымдық, шаруашылық ретiнде ұйымдастыру жағдайына араластыру мәселесiнiң практикалық шешiлуiн А.С.Макаренконың |