Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы
48
бөлімінде тиімдірек болады дейтіндер әрбір оныншы респонденттің пікірінен анықталса,
сұралғандарды 7%-ы ұйымдастыру кезеңінде пайдалаған дұрыс деген пікір білдіріп отыр.
Сурет 2 – Интерактивті әдістердің білім алушылардың білім сапасын арттыруға
септігін тигізу көрсеткіші
Сауалнама барысында қойылған, «Өз тәжірибеңізде интерактивті әдістер білім алушылардың
білім сапасын арттыруға септігін тигізді ме?» деген сауалға респонденттердің басым бөлігі, яғни
57%-ы сапасы
бірден артты деп айту қиындау, бірақ сабақтың қызық өтуіне ықпалы болды деп
жауап берсе, әрбір үшінші респонденттің әрине, тигізді, дегенмен кейбір әдістерді пайдаланғанда
білім алушылардың белсенділігінің әсері орын алды деп жауап бергендігі анықталды. Сол сияқты
респонденттердің әрбір оныншысы интерактивті әдістерді пайдалану
арқылы білім сапасын
жоғарылату үшін тәжірибе жеткілікті болу қажет болғандықтан жеке басымда қиындықтар болды
деп пікір білдірсе, керісінше интерактивті әдістер білім сапасын арттыруға септігін тигізген емес
дейтіндер респонденттердің аз бөлігінің, яғни 3%-ның пікірінен анықталды.
Сурет 3 – Интерактивті әдістер арқылы білім алушылардың шығармашылық белсенділігін,
іскерлік қарым-қатынастарын қалыптастыру тәсілдері
«Интерактивті әдістер арқылы білім алушылардың шығармашылық белсенділігін,
іскерлік
қарым-қатынастарын қалай қалыптастыруға болады?» деген сауалға респонденттердің негізгі
бөлігі интерактивті әдістер түрлендіріліп пайдаланылса десе 27%-ы білім алушылар интерактивті
әдістердің мазмұнын толық түсінгенде, әрбір бесіншісі интерактивті әдістер орынды пайдаланылса
және 7%-ы оқытушы интерактивті әдістердің тиімділігін арттырса.
