Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика
жүктеу/скачать 4.16 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 20. Қораптың иесін тап
- 21. Аяқ киімнің иесін тап.
- 24. Заттың формасы бойынша ұқсас геометриялық пішінді тап
| 196
19. Не артық? Оқушыға əр карточка жеке ұсынылады. Карточка ұсынылар алдында төмендегідей түсініктеме беріледі. «Мен қазір су- реттер салынған карточка беремін. Карточкадағы суреттерге мұқият қарап, ішінде қалған 3 суретке байланысы жоқ бір сурет артық. Сол артық суретті тап». 20. Қораптың иесін тап? Балаға 3 сурет ұсынылады. Суреттегі ойыншық тауықты, балапанды, үйректі қораптарға орналасты- ру қажетігі түсіндіріледі. Тауық үйректен үлкен, үйрек балапан- нан үлкен. Сурет бойынша қайсысын қай қорапқа орналастыру керектігін тап. 21. Аяқ киімнің иесін тап. Оқушыларға төмендегі сурет ұсынылады. Суреттегі балалардың аяқ киімдерін табу керек. Балаға көзбен қай баланың бойы ұзын екенін анықтай отырып, қай аяқ киімді қай балаға кигізу қажет екендігін табу керек. 17-сурет «Қораптың иесін тап» əдістемесіне арналған тапсырма. 18-сурет. «Аяқ киімнің иесін тап» əдістемесіне арналған тапсырма 197 1. Ленталар. Төмендегі суретте берілген қай екі лентаны қос- қанда, ең ұзын лентамен бірдей болатынын табу қажет. 23. Сиқырлы дорба. Дорбаға түрлі кішкене заттарды, ойыншықтарды салып қояды. Дорбадан балаға бір затты қарамай қолын салып қолымен сипап не екенін түсініп атауы қажет. Затты алып шыққаннан кейін қандай геометриялық пішінге ұқсайтынын айтуы керек. 24. Заттың формасы бойынша ұқсас геометриялық пішінді тап Заттар бейнеленген 6,7-сурет балаға ұсынылады. Суреттегі заттардың пішініне қарап отырып, суреттегі қандай геометриялық пішінге ұқсайтынын айту керек. Мысалы: сағат – дөңгелек, ... Қазақстан Республикасы білім беру жүйесі саясатының басты мақсаттарының бірі – жан-жақты, жоғары білімді, шығармашылық қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру. Демек қазіргі ғылыми- техникалық прогресс дəуірінде өндіргіш күштердің дамуымен бірге, қоғамның түрлі салаларында шығармашылықпен жұмыс істеудің 19-сурет. «Лента» əдістемесіне арналған тапсырма 20-сурет. «Заттың формасы бойынша ұқсас геометриялық пішінді тап» əдістемесіне арнаған тапсырма 198 21-сурет. «Заттың формасы бойынша ұқсас геометриялық пішінді тап» əдістемесіне арнаған тапсырма 199 мəні өсуде. Ал бұл іс-əрекетті алдын ала жоспаралап, оңтайлы əдіс- тəсілдерді пайдалана отырып, тиімді ұйымдастыру біліктерінің бо- луына тікелей байланысты болып табылады. жүктеу/скачать 4.16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|