Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі «talap» коммерциялық емес акционерлік қОҒамы
тақырып. Білім беру процесінде Instructional Skills Workshop (ISW) құралдарын қолдану
жүктеу/скачать 2.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Instructional Skills Workshop
- Instructional Skills Workshop (ISW)
| 2.6 тақырып. Білім беру процесінде Instructional Skills Workshop (ISW) құралдарын қолдану.
Білім беру ортасында сабақтарды өткізудің жаңа формалары пайда болады. Қарқынды эксперименттік оқыту тәсілін пайдалана отырып, қатысушыларға ересек оқушыларды оқыту теориясы мен практикасы, ілеспе сабақ жоспарлары бар оқытудың пайдалы мақсаттарын таңдау және жазу, оқушыларды қатысуға тарту әдістері және оқытуды бағалау бойынша ұсыныстар туралы ақпарат беріледі. Instructional Skills Workshop өзінің оқыту тәжірибесін түсінуге және үйренуге шақырады, ал кері байланыс сабақтың нақты мазмұнына емес, оқу процесіне бағытталған. ISW жұмыс істейтін тиімді кері байланыс дағдылары топтағы тәрбиешілерге, сондай-ақ олардың әдеттегі институционалдық міндеттерін орындау кезінде пайдалы. ISW бірлескен білім беруді және сынып пен оқу орнына қайта оралуы мүмкін қоғамдастық құруды тудырады. ISW қатысу жаңа оқытушылар мен оқытушылар ассистенттеріне (TA) өз профилінің бірегей мәдениеті мен құндылықтар жүйесі туралы білуге мүмкіндік береді және тәжірибелі мүшелер үшін жаңартушы және жандандыратын әрекет бола алады. Қосымша артықшылықтар-алқалық сезім, команда құру, өзін-өзі тану және басқалармен жұмыс істеудің жаңа тәсілдерін үйрену. ВОРКШОП («Workshop»)- ағылшын тілінен аударғанда бұл термин «шеберхана» дегенді білдіреді және оның негізгі ниетін көрсетеді, бірақ ол сәл өзгеше түрде қолданылады. Воркшопты өткізудің мақсаты әрбір білім алушының белсенді қатысуымен жаңа құзыреттер алу болып табылады «Воркшоп» ұғымы туралы қысқаша айтқанда, бұл топтық даму әдісі деп айтуға болады. Оның негізгі идеясы-белгілі бір дағдыларды игеру, оған қызығушылық танытқан адамдардың өзара әрекеттесуі арқылы алынған білім. Instructional Skills Workshop (ISW) –кешенді сабақ, бірақ воркшоптарды қолдану тәжірибесі бұл ұғымды бай мазмұнмен толтырды. Ең көп таралған сипаттамалардың ішінен, мысалы, ең танымал воркшоп зерттеушілерінің бірі Клаус Фопельдің анықтамасын қолдануға болады: Қатысушылар, ең алдымен, өздерінің белсенді жұмысының арқасында Үйренетін қарқынды оқу іс-шарасы Барлық қатысушыларға оқу аяқталғаннан кейін басындағыдан гөрі сауатты болуға көмектесетін оқу тобы Әркім белсенді қатысатын оқу процесі Қатысушылар бір-бірінен көп нәрсені үйренетін оқу процесі Тренинг, оның нәтижелері, ең алдымен, қатысушылардың үлесіне және аз дәрежеде – жүргізушінің біліміне байланысты Жетекші құзыреттілігі емес, қатысушылардың тәжірибесі басты назарда болатын оқу процесі Осы уақытқа дейін ойлағаннан да көп білетін және білетін нәрсені ашуға және оны күтпеген адамдардан бірдеңе үйренуге мүмкіндік беру. Дағдыларды дамыту семинары (ISW) шағын топта (5-6 қатысушы) ұсынылады және жаңа және тәжірибелі оқытушылардың оқу тиімділігін арттыруға арналған. Бұл оқытушыларды оқытуға арналған қосымша тақырыптық сабақтары бар микроқабылдағыштардың кері байланысына құрылымдық тәсіл. 24 сағаттық семинар барысында (әдетте 3-4 күнге созылады) қатысушылар үш «шағын сабақты» әзірлейді және өткізеді және шағын сабақтарға қатысқан басқа қатысушылардан ауызша, жазбаша және бейне кері байланыс алады. Эмпирикалық оқытудың қарқынды тәсілін қолдана отырып, семинар сабақ мазмұнына емес, оқу процесіне бағытталған кері байланыс арқылы өзінің педагогикалық тәжірибесін ойлауға және зерттеуге шақырады. Сонымен, біздің қарауымыздың объектісі-Instructional Skills Workshop (ISW), яғни өз ісінің шеберінің басшылығымен жаңа, бірегей, жиі интеллектуалды өнімдер жасауға және тәжірибе алмасуға болатын іс-шара. Мұнда Клаус Фопельдің бір бейнелі анықтамасын беру орынды:»Воркшоп биге ұқсайды, онда жүргізуші кейде өзін басқарады, кейде серіктесті өзі басқарады және сонымен бірге қатысушылармен жалпы ритақты табуға тырысады». Егер біз осындай өнімді жасай алсақ, онда біз инновацияны жасаймыз, ал воркшоп – инновацияны құруға арналған оқиға және бұл, әрине, қызықты. Сондықтан, воркшоп-бұл мақсатты аудиторияны тарту құралы, онда оны проблемаларды шешудің жаңа тәсілдері күтеді. Воркшоп өзінің форматына байланысты барлық қатысушылардан үлкен қайтарымды талап етеді, бұл белсенді «серіктестермен» және оларды шабыттандыратын жүргізушімен кездесуді қамтиды. Воркшопта өзін-өзі көрсетуге ынтасы бар және өз қабілеттерін ашуға және дағдыларын жетілдіруге бағытталған адамдар жиналады, олар өздерінің қарым-қатынас өрісін құруы керек. Воркшопқа келгеннен кейін қатысушылар құнды ақпаратты өз қолдарымен таниды, «шебер инноватор» деп аталатын басқарумен жұмыс істейді, жаңа әдісті игереді және ұсынылған нәрсені бағалауға, бөлісуге, сынға алуға мүмкіндік алады. Воркшоп үшін идеялар, эмоциялар, жеке байланыстар, сенімді атмосфера маңызды. Әрине, әр воркшоп ерекше, ол режиссура, эксперимент, шеберлікті беру, тәуекел, жағдайды өзгерту, демократиялық шешім қабылдау сияқты компоненттерден тұрады. Қатысушылар өздерін күтпеген жолмен көрсетеді, сондықтан жоғарыда айтылғандарды ескере отырып. Workshop-бұл сіздің мақсатты нарықты зерттеу құралы. Біз өнімді тексере аламыз, сараптамалық пікірлер аламыз, аудиторияның үміттерін біле аламыз. Ол не алғысы келеді? Талқыланатын салаға не қызығушылық танытады? Workshop көмегімен қандай мәселелерді шешкісі келеді? жүктеу/скачать 2.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|