Қызмет бағыттары
|
Дәлелдер
|
1
|
Ақын, жазушы
|
|
2
|
Қоғам қайраткері
|
|
3
|
Ойшыл
|
|
4
|
Ағартушы
|
|
5
|
Сазгер
|
|
[5]
Авторларды еңбек атаулары мен тарихи маңыздылығымен сәйкестендіріңіз.
№
|
Автор
|
№
|
Еңбектің атауы
|
№
|
Тарихи маңыздылығы
|
1
|
Шәкәрім
Құдайбердіұлы
|
A
|
«Тауарих Хамса»
|
A
|
Наурыз мерекесінің қалыптасу тарихына қатысты халық арасында таралған аңыздардан мәліметтер, қазақ халқының наурыз мерекесіне арнап қандай дайындық жасауы, Наурызнама мерекесін тойлаудың мәні туралы
деректер беріледі
|
2
|
Мәшһүр
Жүсіп Көпейұлы Жүсіп Көпейұлы
|
B
|
«Түрік, қырғыз, қазақ һәм хандар шешіресі»
|
B
|
Қараханид, Алтын Орда, Көк Орда, Ақ Орда, қазақ хандары, би-сұлтандар,жоңғар шапқыншылығы тарихына қатысты құнды мәліметтер беріледі
|
3
|
Құрбанғали Халид
|
C
|
«Наурыз»
|
C
|
Қазақ халқының шығу тегі, ру- тайпалық құрамы, қоныстау мәселеріне қатысты құнды деректер беріледі
| Жауабы:
[6]
Балл қою кестесі
№
|
Жауаптары
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
1
|
ХІХ ғасырдың екінші жартысы – ХХ ғасырдың басы
|
1
|
Басқа да дұрыс жауаптар
қабылданады
|
заманның қиындығы;
сол уақыттағы болыстардың, билер мен байлардың ашкөздігі
|
2
|
2
|
жалған
ақиқат
жалған
ақиқат
ақиқат
|
5
|
Ақпараттардың ақиқат немесе жалған екенін анықтағаны үшін 1 баллдан
беріледі
|
3
|
1
|
Ы. Алтынсаринның ұшан-теңіз еңбегі қазақ халқының білім көкжиегінің кеңеюіне, рухани және мәдени гүлденуіне игі ықпал етті
|
Ы. Алтынсарин Ырғыз, Николаев, Торғай, Елек уездерінде орыс-қазақ училищелерін ашып, оқушылар жинап, мұғалімдермен
қамтамасыз етті. Сондай-ақ орыс-қазақ мектептеріне арналған
«Қазақ хрестоматиясын» жазып шығарды
|
2
|
Бір жауапта дәйектер мен дәлелдерді
бөлмей, қосып жазуға болады
|
2
|
Қазақстанда қыздарға білім берудің басталуы Ы. Алтынсарин есімімен тікелей байланысты. Оның басшылығымен қыз балаларға арналған бірнеше мектеп ашылды
|
1888 жылы ол Ырғыз қаласында қазақ
қыздарын оқытатын мектеп-интернат ашты. 1891 жылы Торғайда,
1893 жылы Қостанайда,
1896 жылы Ақтөбеде интернаты бар қыздар училищесі жұмыс істей
бастады
|
2
|
3
|
Мұғалімдерге оқулық- көмекші құрал ретінде оқулықтар басып
шығарды, оқу-
әдістемелік қолдау көрсетті
|
«Қазақтарға орыс тілін үйретуге алғашқы басшылық» атты
оқулығын жазып шығарды. Орыс-қазақ мектептері
мұғалімдеріне оқулық- көмекші құрал ретінде орыс педагогтері мен жазушыларының
еңбектері мен оқулықтарын ұсынды
|
2
|
4
|
1
|
Ақын, жазушы
|
Жаңа заман ақыны ретінде Абай қазақ әдебиетінде поэма жанрының орнығуына ықпал етті. Оның
поэмаларының мазмұны (“Масғұд”,
|
5
|
Әрбір дұрыс жауап үшін 1 балл беріледі
|
|
|
|
“Ескендір”) шығыс классикалық
|
|
|
әдебиетінің мәнерімен
|
ерекшклкнеді
|
2
|
Қоғам қайраткері
|
Ол 1875-1878 жж. Қоныркөше еліне болыс болды. Бұл жылдары өз
|
|
|
қолындағы билікті пайдаланып,
|
|
|
әділдік таразысын тең ұстауға бар
|
|
|
күшін салып, халыққа адал қызмет
|
|
|
етті.
|
3
|
Ойшыл
|
Ол өзінің шығармашылығында қара
|
|
|
сөзге ерекше мән берген. Ұлы
|
|
|
Абайды өмір, қоршаған дүние,
|
|
|
табиғат, болмыс сыры, олардың
|
|
|
заңдылықтары көп ойландырған, ол
|
|
|
дүние сырына бойлап, өзін
|
|
|
мазалаған сауалдарға жауап табуға
|
|
|
тырысқан.
|
4
|
Ағартушы
|
Сонымен қатар Абай өз
|
|
|
шығармаларында («Әсемпаз болма
|
|
|
әрнеге», «Ғылым таппай мақтанба»)
|
|
|
қазақ жастарын білім және ғылым
|
|
|
жолына шақырады
|
5
|
Сазгер
|
Абайдың ән шығармашылығы
|
|
|
қазақтың халық музыкасында
|
|
|
ерекше орын алады. «Сегіз аяқ»,
|
|
|
«Айттым сәлем, Қаламқас»,
|
|
|
«Желсіз түнде жарық ай» т. б.
|
|
|
әндері халық жүрегінен жылы орын
|
|
|
алған
|
5
|
B; С
С; А
|
6
|
Әрбір дұрыс жауап үшін 1
|
|
3) А; В
|
|
балл беріледі
|
Барлығы
|
25 балл
|
Достарыңызбен бөлісу: |
