Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет249/265
Дата17.10.2022
өлшемі4.87 Mb.
#462847
түріБағдарламасы
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   265
Мұғалімге арналған нұсқаулық

тировке портфолио в рамках Программы. Оценивание портфолио будет являться важной со-
ставляющей оценивания степени соответствия учителя трем ключевым критериям успешного 
завершения Программы, согласно которым им необходимо продемонстрировать:
Владение знаниями и сформированность понимания ключевых идей двух главных при-
оритетов Программы.
• Готовность к практическому применению ключевых идей.
• Способность к рефлексии внедрения новых практик/подходов и использованию приоб-
ретенного опыта для дальнейшего профессионального развития.
Портфолио является наиболее очевидным доказательством соответствия результатов ра-
боты установленным критериям Программы. Кроме того, учителям необходимо продемон-
стрировать соответствие трем ключевым критериям в презентации, представленной на втором 
этапе обучения «Лицом к лицу». Данная презентация будет основываться на материалах порт-
фолио.
Таким образом, суммативное оценивание учителей базируется на двух составляю-
щих:
• Оценивание портфолио.
• Оценивание презентации содержания портфолио учителя.
Две составляющие процесса оценивания направлены на обеспечение сбалансированного 
подхода оценивания в соответствии с целями Программы. Оценивание портфолио и презента-
ции содержания портфолио направлено на определение готовности учителя к реализации идей 
Программы в практике преподавания и учения. Оценивание портфолио и презентации содер-
жания портфолио имеет определяющее значение, поскольку свидетельствует об изменениях в 
практике работы учителя, что в конечном итоге и определяет главную цель Программы.


241
Оценивание портфолио
В этой главе изложены оптимальные требования, предъявляемые при оценивании порт-
фолио. Тем не менее, предполагается, что учителя включат и дополнительные материалы в 
свое портфолио, в качестве пояснений к оцениваемым отчетам или доказательств результатив-
ности их обучения и профессионального развития. Кроме того, включенные учителями до-
полнительные материалы могут также свидетельствовать о проведенных ими формативных 
обсуждениях с коллегами и тренерами. На втором этапе обучения «Лицом к лицу» учителя 
отбирают и работают над отдельными материалами своего портфолио с целью их подготовки 
к презентации и оцениванию. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   265




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет