Білім алушыларды тәрбиелеуде қҰндылықҚа бағытталған тәсілді жүзеге асыру бағдарламасы

92 
2. «Ұлттық ойындар» эстафеталық жарысы; 
3. Ата-аналармен бірге (Айгөйлек, Белбеу лақтыру, Саққұлақ, Тымпи,
Ақсүйек, Алтыбақан, Тоғыз құмалақ, Көкпар Аударыспақ, Теңге алу, Тымақ ұру, 
Бәйге, Жамбы ату, Қыз қуу т.б.) ойын-сауық спорттық «с-шаралар өткізу; 
4. «Спорттық туризм» экскурциясын ұйымдастыру; 
5. «Ұлттық спорт түрлері» тақырыбында өлеңдер, шығармалар, суреттер
байқауын ұйымдастыру; 
6. Ұлттық спорт түрлері бойынша сынып сағаттарын, пікір таластар мен
шеберлік сыныптарын өткізу 
7. «Атқа міну мәдениеті» ат әбзелдерімен танысу, атқа отыру және ат
жарыстарын ұйымдастырып, өткізу; 
8. Білім алушыларды ептілік пен мергендік өнерге баулу мақсатында
«Садақ тарту», «Белдесу» «Асық» ойндарын өткізу; 
9. «Ата-бабамыздың аңшылық дәстүрі» сынып сағаттары, танымдық
зерттеулер мен бейне-роликтер даярлау; 
10. «Спорттық олимпиада» Ерекше білім алуды қажет ететін балаларға
арналған ұлттық спорттық жарыстар ұйымдастыру; 
11.«Тоғызқұмалақ » интеллектуалды ойынын өткізу; 
12. «Судағы карнавал» (Ерекше білім алуды қажет ететін балаларға
арналған) суда жүзу өнері мерекелік- сайысы. 
 
Қазақ халқының ұлттық киімдері мен ұлттық қолөнер дәстүрлері 
1. Ұлттық қолөнер көрмелерін ұйымдастыру; 
2. «Ұлттық киімдер сән үлгісі» апталығын өткізу; 
3. Жас суретшілер шығармашылық байқауын өткізу;
4. «Ұлттық зергерлік бұйымдар» шеберханаларына саяхат;
5. Ұлттық қолөнер халық шығармашылығын дәріптеу мақсатында
жарнамалар әзірлеу; 
6. Ұлттық кәсіпке байланысты ата-аналар тарапынан үйірмелер өткізуге
7. қызығушылықтарын ояту; (мал шаруашылығы, ағаштан түрлі заттар
жасау, ұлттық қол өнер мен ұлттық киімдерді тігу, зергерлік бұйымдар жасау, 
ұлттық тағамдарды даярлау т.б.) 
8. «Ою-өрнектер сыр шертеді» тәрбие сағаты. 
9. Заманауи эстетикалық идеалдар мен прогресстер ұлттық дәстүрлердің
өзара әрекеттесуі. «Ақылды комбинация» заманауи ұлттық стильдегі
интерьері: мектепті, пәтерді,ұлттық нақыштағы заттармен, ою-өрнекпен 
безендіру (мысалы, былғарыдан, күмістен жасалған бұйымдар, алаша, сырмақ 
және т. б. киіз және тоқылған кілемдер, сандық, тері заттарын, ою-өрнектерді 
және т. б.) ұлттық қол өнер шығармашылылығын пайдалану;
11. «Ұлттық сәндік-қолданбалы өнердің тарихи сананы жаңғыртудағы орны
мен рөлі» конференция өткізу; 
12. Білім алушылардың ұлттық шығармашылық жұмыстарының
көрме-конкурсы(қабырға газеттері, кроссвордтар, ребустар, буклеттер, 
планшеттер). 
13. «Ұлттық сәндік-қолданбалы өнер» факультативтік курсын

93 
ұйымдастыру»; 
14. 
«Қазақтың ұлттық киім үлгісі» шеберлік үйірмесін
ұйымдастыру; (Тымақ: түлкі тымақ, елтірі тымақ, сеңсең тымақ, пұшпақ, 
бөрік, сәукеле, қарқара, қасаба, тақия,тон, қамқа тон, шапан,шекпен, ішік, 
күпіт т.б.). 
15. Ата-аналармен бірлескен «Қара шаңырақ», «Айгөйлек», «Ер төстік»,
«Шебер қолдар» шығармашылық бірлестігін құру, бірлескен шығармашылық 
іс-шаралар өткізу. 
16. «Ұттық мектеп формасы» көрсетілімін ұйымдастыру, ұлттық мектеп
формасын сақтау. 
 
Ұлттық дастархан мәзірі 
1. «Қыз балаға қамыр жаюға, нан өнімдерінен жасалатын (бауырсақ,
шелпек, самса, бәліш т.б.) тағамдарды әзірлеуге баулу; 
2. «Қазақ халқының бірегей тағамдары» фестивалін ұйымдастыру. Ата- 
бабаларымыз дайындаған ежелгі сүт тағамдары: айран, құрт, қаймақ, сүзбе, 
қатық, қымыз, шұбат, май,ірімшік дайярлау мәзірі;ет өнімдері: ет, қазы 
қарта, жал-жая. Ет табақ мәзірін мүшелеп тарту т.б. 
3. Ұлттық тағамдар бойынша «Сарқыт» тақырыбында туристік гастрольдер
өткізу. 
4. «Ұлттық тағамдар мәзірі» тәрбие сағаты. 
5. «Аспаздық өнер» білім алушыларды телеарна бағдарламаларына
қатыстыру; 
6. «Дастархан безендіру» сайысын ұйымдастыру. 
Отбасында үлкендерге, ата-анаға құрмет көрсету, сыйласымдық 
қарым-қатынас дәстүрі
1. .«Қазақ отбасында баланың ата-анасына, отбасындағы үлкендерге
сыйласымдық қарым-қатынасы» конференция өткізу; 
2. «Ата-ананы қадірлеу – парыз» тәрбие сағаты; 
3. «Қарттарым – асыл қазынам» рухани кездесу 
4. «Әке көрген оқ жонар, шеше көрген тон пішер» дебат ұйымдастыру; 
5. Қазақ отбасында ұл баланы тәрбиелеудегі Әкенің рөлі; Қазақ
отбасында қыз баланы тәрбиелеудегі Ананың рөлі; Әже тәрбиесі, Ата 
тәрбиесі; Аға тәрбиесі, Жеңге тәрбиесі бойынша ұлттық әдет-ғұрып 
бағдарламасын әзірлеу.
6. «Ата-анама қалай құрмет көрсетемін» сахналық қойылым өткізу; 
7. Еріктілік –адамгершіліктің қайнар көзі, құндылықтарды тасымалдаушы,
азаматтық қоғам құрудың берік негізі. «Қарттарға көмек» волонтерлік 
қозғалысын ұйымдастыру; 
8. «Ата-анаңның қадірін біл» семинар өткізу. 
Еңбек түбі – береке 
1. Балаларды ерте жастан еңбекке қатынасын қалыптастырудың отбасылық
дәстүрі; 

94 
2. «Еңбек түбі береке» тәрбие сағаты;
3. Мектептегі кезекшілік бұрышын ұйымдастыру; 
4. «Өзіне-өзі қызмет ету» сайысын ұйымдастыру; 
5. «Баланы еңбекке баулу» Ата-аналарға арналған конференция; 
6. «Еңбектің жемісі» Диспут; 
7. Мектеп ауласында, жылыжайларда, ауылшаруашылығы,
малшаруашылығы, егістік алқаптарында, бау-бақшаларда «Еңбек күнін» өткізу;
8. «Көмек» үлкендерге, қарттарға, мүгедек жандарға көмек қолын созу, 
жолдастарына, достарына ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім 
алушыларға көмек көрсету челенджін ұйымдастыру; 
9. «Еңбекке қабілеттілік – кәсіпке апарар жол» болашақ мамандық таңдауға
бағыттауда білім алушыларға арналған элективті курс өткізу. 
10. «Жастарды өзінің ата-бабасынан келе жатқан кәсіпке баулу дәстүрін
жандандыру» Шеберлік сыныптарын өткізу. 
Отбасында ұлттық құндылықтар 
1. «Құрсақ тәрбиесі – тәрбие бастауы» сынып сағаты 
2. «Шілдехана-бесік той, Тұсау кесер-сүндет той» мерекелік іс-шара
өткізу; 
11. «Жеті ата – тәрбие көзі» танымдық сайыс;
12.  «Ашамайға мінгізу» тәрбие сағаты; 
7. Ұлттық мектеп бейнесін дәріптеуді дәстүрге айналдыру:
13. «Әсем әуен» ұлттық әуенмен, күймен қоңырау үні; 
14. «Бүгінгі күннің нақыл сөзі» ұлағатты сөздер айдарын жасау; 
15. «Қазақтың ұлттық дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары» мектеп өмірінің бір
күнін ұйымдастыру; 
8. Еріктілік – әр баланыңөзінің зияткерлік, шығармашылық әлеуетін жүзеге
асыру мүмкіндігі. «Ата-баба дәстүрін зерттеу» (ұлттық кітаптар қорын зерттеу, 
оқу, талдау, ой бөлісу) еріктілер қоғамын құру; 
9. «Қазақтың ұлттық дәстүрлері» Мектеп мұражайын құру; 
10. «Ұлттық дәстүр мен ғұрып» вертуалды мұражай жұмысын ұйымдастыру; 
11. Функционалды сауаттылықты арттыру мақсатында мектептегі оқу
бағдарламаларында, 
үй 
тапсырмаларын 
беруде 
отбасы 
дәстүрлерін 
оқушылардың бойында тереңінен сіңіру. (Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, 
қазақ тілі, өзін-өзі тану, АКТ- виртуалды мұражай құру, музыка, көркем еңбек 
т.б.); 
12. «Оқуға құштар бала» әдеби-шығармалар (халық ертегілері мен аңыздары,
дастандары мен өлең-жырлары) сайысын өткізу. 
 
«Киелі мекен» Қазақстанның киелі жерлеріне саяхат 
1. «Киелі орындарға саяхат» еліміздің ата-аналар мен балалар туризмін
дамыту мақсатында еліміздің түрлі киелі орындарына экскурсиялық саяхат 
жасау; 
2. «Саяхат күнделігі» саяхатта күнделік қол жазба жазу;
3. «Мұражайларға экскурсия» жобасы;
4. «Мұражай экспонаттар коллекциясы» коллаж жасау; 

95 
5. «Мұражай-отбасылық бастаулар» саяхат жазбалары; 
6. «Мұражай – отбасылық дәстүр» отбасылық фотосуреттер портфолиосы; 
8. «Мұражай - тарихи естелік» презентация; 
9. Мұражайдың білім беру бағдарламаларын жасау; (ойындар, викторина,
бейнелер, , интерактивті плакаттар, уақыт ленталары, саяхат күнделіктері, 
жобалар, танымал ғылыми мақалалар және т. б.). 

жүктеу/скачать 5.22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: