Білім беру бағдарламасы 6В01200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»

6 
Тақырыбы: 
Қазақ тілі – бастауыш 
сыныптың негізгі оқу 
пәндерінің бірі 
Әдістері: СТО 
стратегиялары: венн 
диаграммасы, инсерт, 
кӛрнекілік 
7 
Тақырыбы: 
Қазақ тілі пәнінің 
мазмұны 
Әдістері: Іnsert 
стратегиясы, :SWOT - 
талдау 
Қазақ тілі 
сабағының оқу 
мақсаттары 
Әдістері: 
«Динамикалық 
шеңбер» 
Пән 
мазмұны оқу 
бӛлімдері 
бойынша 
ұйымдастыр
ылғанына 
тоқталу 
«Оқу мақсаттары» 
кодтық белгі 
8 
Тақырыбы: 
Қазақ тілі пәні мазмұны 
мен оқу мақсаттарының 
жүйесі 
Әдістері: «Миға шабуыл», 
«ББҮ стратегиясы» 
9 
Тақырыбы: 
Қазақ тілі пәнін оқытуда 
сӛйлеу әрекетінің түрлерін 
дамыту (тыңдалым, 
айтылым) 
Әдістері:ой қозғау, 
проблемалық 
Сӛйлеу 
дағдыларын 
дамыту жаттығу, 
тапсырмалары 
Тыңдалым, 
айтылым, 
оқылым, 
жазылым 
дағдысының 
ерекшелікте
рі 
ұйымдасты 
ру жолдары 
Тыңдау-түсіну, 
сӛйлеу, оқу және 
жазу дағдыларын 
жетілдіруге 
арналған жаттығу, 
тапсырмалар 
10 
Тақырыбы: 
Қазақ тілі пәнін оқытуда 
сӛйлеу әрекетінің түрлерін 
дамыту (оқылым, 
жазылым) 
Әдістері:ой қозғау, 
проблемалық әдіс 
11 
Тақырыбы: 
Грамматикалық 
жаттығулар 
3 – модуль: Қазақ тілі пәнін оқытуда қолданылатын педагогикалық технологиялар 
12 
Тақырыбы: Технология 
және педагогикалық 
технология ұғымы 
Әдістері: СТО 
стратегиялары: венн 
диаграммасы, екі жақты 
күнделік 
Тақырыбы: 
Бастауыш 
сынып 
мұғалімнің 
кәсіби қызметін 
ұйымдастыруда 
әдістемелік 
жұмысты 
дамыту жолдары 
Әдістері: 
мозайка 
Оқыту 
жоспарлары
ның (ҰМЖ, 
ОМЖ, 
ҚМЖ) 
ұтымды 
және осал 
тұстары. 
Жаңартылған 
бағдарламаға 
сәйкес 
дайындалған
қысқа мерзімді 
жоспарларды 
талдау

13 
Тақырыбы: Қазақ тілі 
пәнін оқытуда 
қолданылатын 
педагогикалық 
технологиялар Әдістері: 
«Құндылықтар спектрі», 
SWOT - талдау 
Тақырыбы: 
«Бағытталған 
оқу» және 
«Бағытталған 
жазу» 
Әдістері: «Қар 
кесегі» 
1. Жаңа 
педагогика 
лық 
технология 
түрлері 
2.Стратегия 
лар (ӛзін-ӛзі
басқарушы 
лық, 
эксперимент 
тік, сыни, 
коммуника 
тивтік) 
Жаңартылған 
білім беру 
жүйесінде 
қолданылатын 
жаңа әдіс - 
тәсілдер 
14 
Тақырыбы:
Ақпараттық-
коммуникациялық 
технологияны қолдану 
құзіреттілігі 
Әдістері: 
«Миға шабуыл» «ББҮ 
стратегиясы» 
15 
Тақырыбы:
Қазақ тілін оқытудың 
формалары мен әдістері 
Әдістері: 
«Миға шабуыл», Іnsert 
стратегиясы 
1. Оқыту 
жоспарлары
ның (ҰМЖ, 
ОМЖ, 
ҚМЖ) 
ұтымды 
және осал 
тұстары 
Технологиялар: 
шағын топтағы 
жұмыс 
(командада), кейс-
стади (нақты 
жағдаяттарды 
талдау), рӛлдік 
және іскерлік 
ойындар, модулді 
оқыту. Жеке 
оқыту, 
проблемалық 
оқыту әдістері 
4 – модуль: Фонетиканы оқыту әдістемесі. 
16 
Тақырыбы:
Фонетиканы оқыту 
әдістемесі. 
Әдістері: 
«Миға шабуыл», Іnsert 
стратегиясы 
Фонетиканы 
оқытуды 
ұйымдастыру 
жолдары 
Фонетика 
бойынша 
жаңартылған 
бағдарламаға 
сәйкес 
дайындалған
қысқа мерзімді 
жоспарларды 
талдау 
2. ҚМЖ 
құру 
Оқулықпен 
жұмыс
17 
Тақырыбы:
Фонетиканы оқыту 
әдістемесі. Жаңа қазақ 
әліпбиі. 
Әдістері: 
«Миға шабуыл», Іnsert 
стратегиясы 
Жаңа қазақ 
әліпбиімен 
талдау 
жұмысы 
Әліпбимен жұмыс 
18 
Тақырыбы:
Фонетиканы оқыту 
әдістемесі. Орфография 
және орфоэпия. 
Әдістері: 
«Блум түймедағы», 
«Миға шабуыл» 
5 – модуль: Қазақ тілінің лексикасын оқыту әдістемесі. 

19 
Тақырыбы:
Лексикологияны оқыту 
әдістемесі. Сӛз және 
оның мағынасы. 
Әдістері: 
«Сұрақ ілмегі», «Миға 
шабуыл» «ББҮ 
стратегиясы» 
Лексика 
бойынша 
жаңартылған 
бағдарламаға 
сәйкес 
дайындалған
қысқа мерзімді 
жоспарларды 
талдау 
Грамматика
лық 
жаттығулар 
жүргізу 
әдістемесі. 
Сӛздікпен жұмыс 
түрлері 
20 
Тақырыбы:
Лексикологияны оқыту 
әдістемесі. Сӛз құрамы. 
Әдістері: 
«Блум түймедағы», Іnsert 
стратегиясы 
6 – модуль: Мәтінді оқыту әдістемесі. 
21 
Тақырыбы:
Мәтін, мәтіннің түрлері 
Әдістері: 
«Сұрақ ілмегі», «Миға 
шабуыл» «ББҮ 
стратегиясы» 
Мәтін бойынша 
жаңартылған 
бағдарламаға 
сәйкес 
дайындалған
қысқа мерзімді 
жоспарларды 
талдау 
Мәтін 
бойынша 
тапсырмалар 
дайындау 
http://www.cpm.kz
,
http://www.nao.kz
, 
http://smk.edu.kz, 
Bilimland.kz 
порталымен 
жұмыс 
22 
Тақырыбы:
Мәтінмен жасалатын 
жұмыстар 
Әдістері: 
«Блум түймедағы», «ББҮ 
стратегиясы» 
7 – модуль: Морфологияны оқыту әдістемесі. 
23 
Тақырыбы:
Грамматика және 
сӛзжасам ұғымдарын 
қалыптастырудың 
әдістемелік негіздері.
Әдістері: 
«Сұрақ ілмегі», «Ойлан, 
жұптас, бӛліс» әдісі 
сӛзжасам мен 
сӛз таптары 
тақырыптарына 
ҚМЖ құрастыру 
Сӛзжасам 
тақырыпта 
ры бойынша 
сабақ 
үзінділерін 
кӛрсету 
және талдау 
сӛзжасам және сӛз 
таптары 
тақырыптарында 
қолданылатын 
кӛрнекіліктер 
жасау 
24 
Тақырыбы:
Морфологияны оқыту 
әдістемесі. Сӛз таптары.
Әдістері: 
«Блум түймедағы», 
«Сұрақ ілмегі» 
сӛз таптары 
тақырыпта 
ры бойынша 
сабақ 
үзінділерін 
кӛрсету 
және талдау 
сӛзжасам және сӛз 
таптары 
тақырыбы 
бойынша 2-4-
сынып 
оқулықтарындағы 
тапсырмалар 
ды орындау 
7 – модуль: Синтаксисті оқыту әдістемесі. 

25 
Тақырыбы:
Сӛз тіркесі синтаксисін 
оқыту әдістемесі
Әдістері: 
Кезекті ой», «Сұрақ 
жауап» әдісі 
Сӛз тіркесі және 
сӛйлем 
тақырыптарына 
ҚМЖ құрастыру 
Сӛз тіркесі
және сӛйлем 
тақырыпта 
ры бойынша 
сабақ 
үзінділерін 
кӛрсету 
және талдау 
Сӛз тіркесі және 
сӛйлем 
тақырыбы 
бойынша 2-4-
сынып 
оқулықтарындағы 
тапсырмаларды 
орындау 
26 
Тақырыбы: Сӛйлем 
синтаксисін оқыту 
әдістемесі Әдістері: 
«Даналық ағашы» әдісі, 
«Автор орындығы»
Сӛз тіркесі және 
сӛйлем 
тақырыбы 
бойынша 2-4-
сынып 
оқулықтарындағы 
тапсырмалар 
ды орындау 
27 
Тақырыбы: Тіл дамыту 
әдістемесі 
Әдістері: 
«Ойлан, жұптас, бӛліс» 
әдісі, «Ақылдың алты 
қалпағы» 
Тіл дамыту 
бойынша 
қалыптасты 
рушы 
тапсырмалар 
құрастыру 
Тіл дамыту 
бойынша 
қолданылатын 
кӛрнекіліктер 
жасау 
8 – модуль: Қазақ тілінен шығармашылық жұмыстарды жүргізу әдістемесі
28 
Тақырыбы: Қазақ тілінен 
шығармашылық 
жұмыстарды жүргізу 
әдістемесі. Жазба 
жұмыстары. 
Әдістері: 
«Үш қадамдық сұхбат», 
«Ойлан, жұптас, бӛліс» 
әдісі 
1. Диктанттың 
түрлері, оны 
жүргізу 
әдістемесі. 
2.Диктантты 
тексеру мен 
бағалау 
нормалары 
Диктант 
мәтінін 
дайындау. 
Критериалды 
бағалау 
нормалары. 
Диктант мәтініне 
қойылатын
критериилер 
29 
Тақырыбы: 
Оқу жетістігін бағалау 
түрлері
Әдістері: «Стоп кадр, 
кӛрнекілік, «Бес саусақ» 
әдісі 
Оқушылардың 
оқу 
жетістіктерін 
әділ және 
шынайы бағалау 
жүйесі
Диктант 
мәтінін 
дайындау. 
Қатемен жұмыс 
түрлері 
30 
Тақырыбы: Қазақ тілінен 
оқу жетістіктерін 
бағалау тәсілдері. 
Критериалды бағалау. 
Әдістері: «Стоп кадр» 
«Аяқталмаған сӛйлем» 
Қалыптастыру 
шы бағалау 
үдерісі 
Жиынтық 
бағалауды 
ұйымдасты 
ру алгоритмі 
Бағалау 
критерийлеріне 
сәйкес 
тапсырмалар
және тапсырмаға 
дескрипторлар 
құрастыру 

5. Әдебиеттер тізімі 

жүктеу/скачать 1.22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: