Білім беру бағдарламасы: «7М015-Жаратылыстану пәндері бойынша мұғалімдер даярлау»
жүктеу/скачать 121.05 Kb.
|
| Theoretical and practical value: Stabilizes and deepens basic knowledge of biology, based on the development and formation of basic educational competence in solving biological problems. The scientific and pedagogical basis for the formation of applied biological knowledge by solving logical problems in the general education program is an understandable assimilation of teaching materials and a positive impact on the formation of the individual. Solving logical problems is often used in fixing and repeating lessons. As a result of independent activity of the individual, the ability to think independently and search, the ability to learn, and the independence of their thoughts are formed.
Solving logical problems in biology allows us to master fundamental general biological concepts, such as recognizing the structure and functioning of biological systems at all levels of life organization. Education on the scientific and pedagogical basis of the formation of applied biological knowledge by solving logical problems in the school curriculum has a great influence on the perception of basic concepts by students in teaching biology. Therefore, the use of logical problems in explaining the basic terms of biology increases the interest of students and forms their worldview. Özet Ibrayeva Gulmira Saifullaevna Araştırmanın amacı: Araştırma “Türkistan şehri Eğitim Bölümü’nün 15 No’lu Magzhan Zhumabayev lisesi” kamu kurumu örneğinde yürütülecektir. Araştırmanın amaç ve hedefleri: Okul müfredatının mantıksal problemlerini çözerek uygulamalı biyolojik bilginin oluşumunun bilimsel ve pedagojik temellerini belirlemek. Amaca uygun olarak aşağıdaki ana görevler belirlenmiştir: Okul müfredatındaki mantıksal problemleri psikolojik, pedagojik ve metodolojik literatürden çözerek uygulamalı biyolojik bilginin oluşum temelinin uygulama koşullarını incelemek. Genel eğitim okullarında uygulamalı biyoloji derslerinin müfredatındaki mantıksal problemleri çözerek bilgi oluşumunun bilimsel ve pedagojik temelini incelemek. Öğrenim sürecinde mantıksal problemleri çözerek uygulamalı biyolojik bilginin oluşturulması uygulamasının öğrencilerin akademik performansı üzerindeki olumlu etkisini göstermek. жүктеу/скачать 121.05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|