10 тақырып. Тарихты оқытудағы дарынды және алымы нашар оқушылармен жұмыста ақпараттық технологияны тиімді қолданудың жолдары
Практикалық сабақтың жоспары
Аксиологиялық, тұлғаға бағытталған, сараланған, іс-әрекет, жүйелік тұрғылар, оқытудың дидактикалық ұстанымдар.
Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі.
Дарынды оқушылармен жұмыс және даралай оқыту.
Үлгерімі төмен білім алушылармен жұмыс.
Әдістемелік нұсқау: Ғылыми зертеу еңбектерімен жұмыс. Семинар сабағын білім алушы ауызша және жазбаша көрсетілген тақырыптың әр сұрақтарына дайындалып келуі керек. Тақырып бойынша семинар сабағына жақсылап дайындалып, ауызша талдау қажет. Тақырыпты ауызша еркін талдаған білім алушы жоғары бағаланады. Әр аптаның тақырыптарын уақытымен орындап отыру қажет. Сараптау талдау жұмыстары негізінде қабілеттерін дамыту.
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 4,5,12-16,21,26.
тақырып. Тарих пәндерін оқытуда АКТ қолдану арқылы бағалау үрдістері
Практикалық сабақтың жоспары
Блум таксономиясы бойынша оққу мақсаты, бағалау критерийі, тапсырма жасаудың жолдары.
Ішкі және сыртқы уәжді дұрыс туындата алу. Кері байланыс. Рефлексия.
Тарихты оқытуда қалыптастырушы бағалау жұмыстарын ұйымдастыруда АКТ қолдану.
Тарих сабағында саралау тәсілін қолдану кезінде АКТ тиімді кіріктіру.
Күнделік.кз платформасындағы бағалауға қатысты талаптар.
Әдістемелік нұсқаулар: Ғылыми зертеу еңбектерімен жұмыс. Семинар сабағын білім алушы ауызша және жазбаша көрсетілген тақырыптың әр сұрақтарына дайындалып келуі керек. Тақырып бойынша семинар сабағына жақсылап дайындалып, ауызша талдау қажет. Тақырыпты ауызша еркін талдаған білім алушы жоғары бағаланады. Әр аптаның тақырыптарын уақытымен орындап отыру қажет. Сараптау талдау жұмыстары негізінде қабілеттерін дамыту.
Достарыңызбен бөлісу: |
