«білім берудегі 4к моделі: теория мен әдістеме» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік

Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, 
мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, 
ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. 
Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика, 
методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім. 
 Ахмет Байтұрсынұлы 

143 
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР 
САБАҚ: қазақ тілі 
Мектеп: Абай атындағы Республикалық мамандандырылған қазақ тілі мен 
әдебиетін тереңдете оқытатын орта мектеп-интернаты
Күні: 
Мұғалімнің аты-жөні: Орынбаева Динара Габитовна 
СЫНЫП: 8 
Қатысқандар: 
Қатыспағандар: 
Бөлім атауы 
Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы 
Сабақтың тақырыбы Батыр баба – Күлтегін және патриоттық рух 
Осы сабақ арқылы 
жүзеге асатын оқу 
мақсаттары 
8.1.1.1. Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін 
мәселені болжайды; 
8.3.5.1. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін 
сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазады. 
Сабақ мақсаттары 
(SMART мақсаттар) 
Барлық оқушылар орындай алады: 
•
«Кім...? Не...? Қалай...? Қашан...?» сұрақтары арқылы көне түркі жазба ескерт-
кіштері туралы алдыңғы білімдерін еске түсіреді, мәтінге сүйене отырып 
көтерілетін мәселені болжайды.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: 
•
Күлтегін туралы оқылым және тыңдалым мәтінімен танысады, мәнмәтіндік
талдау жасайды. 

жүктеу/скачать 2.86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: