«білім берудегі 4к моделі: теория мен әдістеме» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың ортасы 20 минут ТЖ
- Ресурс №1. Оқулықта 21-бет Ресурс №2. Оқулықта 21-бет 145
- Тұжырым.
- Критерий
|
Назарға: ҚМЖ-да пайдаланылған суреттер ғаламтордан алынды https://www.youtube.com/ watch?v=s1xG_BHweQc Сабақтың ортасы 20 минут ТЖ Бірлескен оқу тапсырмасы. Оқылым кезінде. 10 минут Оқушыларға идеясы ұқсас прозалық және поэзиялық жанрдағы екі мәтін ұсынылады. Ресурс №1. Оқулықта 21-бет Ресурс №2. Оқулықта 21-бет 145 ҚБ ҚБ 1- топ. Мәтіндерді талдау. Критерий: Мәтіндерді түсініп оқиды, Венн диаграммасы арқылы салыстырады. Дескриптор: • Мәтінді топ ішінде түсініп оқиды, тақырыбы мен идеясын анықтайды; • Мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылықтарын табады; • Тілдік бірліктерді талдау арқылы мәтіндердің мақсатты аудиториясын айқындайды. • Батыр бабамызға деген құрмет байқалатын сөйлемдерді айтады. Тұжырым. Мәтіндерге талдау жасау арқылы Күл- тегін батыр туралы туралы білімдерін нығайтады. 2- топ. Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды қатыстырып, берілген мәтінге шағын аннотация жазу. Критерий: Бас әріппен жазылатын сөздердің мәтіндегі маңызын анықтайды. Дескриптор: • Мәтіндегі негізгі ойды табады; • Қажетті тілдік бірліктерді пайдалану арқылы шағын аннотация құрады; • Бас әріппен жазылатын сөздердің сөйлемдегі маңызын айтады. Тұжырым. Мәтін құраудағы бас әріппен жазылатын функциясын өзара талқылау арқылы түсінеді. ҚБ мақсаты. Мәтінде бас әріппен жазылатын сөздердің қолданылуы мазмұнға қалай әсер етуі мүмкін? деген түрткі болу сұрағын қойып, бас әріппен жазылатын сөздерді кез келген типтегі мәтін құрауда дұрыс қолдануға бағыттау арқылы тиімді кері байланыс беру. 3- топ. Модельдеу тасырмасы. Мәтінде берілген ақпараттардың кейбірін қатыстыра отырып, батыр бабамызға арнап ХХІ ғасыр оқушысының атынан хат немесе өлең жазып, оқып береді (5-6 сөйлем). Таңдау еркіндігі оқушыларға беріледі (үдерісті саралау). Критерий: Мәтіндегі ақпараттарды қолдана оты- рып, мәтін (хат немесе өлең) құрау, бір-біріне кері байланыс беру. Дескриптор: • Тақырыпты түсінеді; • Ойға қажетті бас әріппен жазылатын сөздерді іріктейді; • Мәтін (хат немесе өлең) құрастырады; • Өзара кері байланыс береді. Хат жазған 2-3 оқушыға комментарий беріледі. Болжам үлгі жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|