 | Урок №1 языки программирования. Язык паскаль Каждый оператор программы это машинная команда, а все данные имеют адреса, по которым происходит обращение к ним. Пример яну ассемблер. Яну достаточно сложны и на них составляют программы только профессионалы разработчики новой техники Урок 226.5 Kb.  2 | оқу |
| «Закрепление знаний учащихся по теме «Сложение и вычитание с переходом через десяток». История вычислительной техники» Цели: развивать навыки счёта учащихся; закреплять умения решать задачи изученных видов; развивать наблюдательность, внимание, мыслительные операции анализа, сравнения; прививать интерес к предмету Урок 47.88 Kb. 1 | оқу |
| Урок. Класс -5-ый (общеобразовательный). Тип урока подготовка к сочинению-описанию по картине. Тема лингвистическая простое предложение с однородными членами предложения Тема коммуникативная – коммуникативно-организационный материал о художнике и его картине Урок 36.78 Kb. 1 | оқу |
| «Технология изготовления арки» Урок 47.03 Kb. 1 | оқу |
| Учителя математики Совершенствовать умение применять данное понятие при решении простейших тригонометрических уравнений вида Cos х = a Урок 68.99 Kb. 1 | оқу |
| Урок Обратные тригонометрические функции План урока Рассмотреть способы получения обратных функций в условиях, когда рассматриваемая функция не удовлетворяет условию обратимости, привести определения арксинуса, арккосинуса, арктангенса, арккотангенса, изучить их свойства и графики Урок 0.49 Mb. 1 | оқу |
| Урок разноуровневого повторения по теме: «Решение простейших тригонометрических уравнений» Тема урока выбрана в связи с тем, что задания по данной теме встречаются в краевых диагностических работах и на егэ и до 50% учащихся испытывают трудности при изучении данной темы Урок 2.33 Mb. 1 | оқу |
| Географическое и Экономико-географическое положение США. Природные условия и ресурсы. Общая характеристика населения страны Тип урока по структуре: Семинарское занятие Урок 299.06 Kb. 1 | оқу |
| «Решение уравнений, содержащих обратные тригонометрические функции» Образовательные – обеспечить повторение, обобщение и систематизацию мате риала темы и создать условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений Урок 154.5 Kb. 1 | оқу |
| Решение уравнения tgx=a Введение. График функции y=tgx, x На уроке рассматривается понятие функции арктангенс, как обратной для функции тангенс на промежутке Урок 189.5 Kb. 1 | оқу |
| Урок музыкальной литературы в 5-м классе. Тема урока: И. С. Бах. Органное творчество Повторить пройденный на последних уроках материал по биографии и клавирному творчеству Баха Урок 81.84 Kb. 1 | оқу |
| Урок по биологии в 11 классе по теме: «Основные направления эволюционного процесса» Цель: познакомить учащихся с главными направлениями эволюции органического мира: биологическим прогрессом и биологическим регрессом. Рассмотреть пути достижения биологического прогресса Урок 52.5 Kb. 1 | оқу |
| № урока Тема урока Домашнее задание 4. 8. 10-11. 12-13 Основные пути и направления эволюции органического мира. Биологический прогресс и регресс Урок 56.71 Kb. 1 | оқу |
| Сравнительная характеристика путей достижения биологического прогресса Образовательная. Закрепить знания об основных путях эволюционного процесса Урок 124.95 Kb. 1 | оқу |
| Макроэволюция. Главные направления эволюции Привести учащихся к выводу, что эволюция органического мира осуществляется микро- и макроэволюционными процессами в их единстве и взаимодействии Урок 31.5 Kb. 1 | оқу |