Ч а с т ь I i I молодой ученый
жүктеу/скачать 2.93 Mb. Pdf көрінісі
|
| 221
“Young Scientist” . # 20 (467) . May 2023 Education стали: работа с большим объемом информации, веб-про- граммирование, английский язык, линейное програм- мирование, Adobe Photoshop, ORACLE, HTML, Python, JavaScript, Bash. [1] Сегодня можно выделить несколько передовых тех- нологий, которые являются для сферы оброзование дви- жущей силой в процессе цифровой трансформации: вир- туальная реальность, искусственный интеллект (AI), геймификация в образовании, дополненная реальность в образовании, интернет вещей (IO), Big Data, блокчейн и робототехника. [2] Обучение с применением искусственного интеллекта (AI), виртуальной реальности (VR) и технологий чат- ботов, таких как ChatGPT, стала не просто трендом, а ди- намично развивающимся возможностями будущего об- разования, которые становятся более динамичным и интерактивным. Искусственный интеллект уже повлиял на то, как пре- подаватели подходят к работе в аудитории, позволяя при- менять более адаптивные методы преподавания и обу- чения. Инструменты искусственного интеллекта могут помочь преподавателям определить темы, с которыми их студенты могут столкнуться с трудностями, и предло- жить рекомендации о том, как соответствующим образом скорректировать планы занятии. Это может создать более персонализированный процесс обучения, что приведет к улучшению результатов. Виртуальная реальность — это еще одна техно- логия, которая в ближайшие годы коренным образом изменит способ предоставления образования. Предо- ставляя доступ к иммерсивным симуляциям на 360 ° и интерактивным учебным пособиям, виртуальная ре- альность может предложить новые захватывающие воз- можности для обучения. Например, уроки географии можно улучшить, позволив учащимся посещать вир- туальные среды, имитирующие реальные местополо- жения. Аналогичным образом, студенты-медики могут извлечь пользу из виртуальной демонстрации медицин- ских процедур, которым можно обучать только в тек- стах или с помощью симуляций, разработанных на ос- нове изображений. ChatGPT — это более современная технология, которая предлагает ряд возможностей для преподавателей. Эта разговорная система искусственного интеллекта может быть интегрирована в онлайн-системы и виртуальные классы, предоставляя студентам возможность общаться с цифровым помощником для получения помощи в учебе. Этот тип системы искусственного интеллекта может пре- доставлять полезные ответы, советы и рекомендации уча- щимся в режиме реального времени, что делает ее бес- ценным подспорьем в обучении. Геймификация — это новый подход к образованию, ко- торый применяет дизайн видеоигр в контексте обучения с целью мотивации и вовлечения, помогает учащимся со- средоточиться, запоминать информацию и повышать их общую успеваемость. Робототехника играет значительную роль в сфере об- разования, предоставляя уникальные возможности для обучения и развития студентов. Вот несколько при- меров того, как робототехника используется в образова- тельных целях: стимулирование творческого мышления, программирование и вычислительное мышление, колла- боративное обучение и интеграция предметов. [3] Блокчейн — распределенная база данных, которая хранит информацию обо всех транзакциях участников системы в виде «цепочки блоков». Одной из отраслей, где блокчейн только начинает набирать обороты, является образование. Использование блокчейна в образовании все еще находится в зачаточном состоянии, и лишь горстка учебных заведений внедряет эту технологию. Опрос, про- веденный исследовательской фирмой Gartner в 2019 году, показал, что только 2 % высших учебных заведений ис- пользуют блокчейн, в то время как еще 18 % планируют сделать это в течение следующих двух лет. [4] В некоторых высших заведениях уже пользуется пре- имуществами этих видов передовых технологий, чтобы предоставить студентам более всесторонний опыт обу- чения. Начиная с виртуального руководства, предостав- ляемого системами искусственного интеллекта, и за- канчивая интерактивным моделированием реальных локаций, университеты применяют эффективные условия обучения, которые подготовят студентов к большему успеху в будущем. Будущее образования быстро меняется, и появляется множество новых технологий, которые произведут рево- люцию в способах обучения студентов и преподавания учителей. От персонализированного обучения на базе искусственного интеллекта до иммерсивных симуляций виртуальной реальности — эти технологии откроют бес- прецедентные возможности для образования. [5] В заключение, внедрение новых технологий в обра- зовательный процесс необходимо для того, чтобы идти в ногу с этими изменениями, обеспечивать предостав- ление высококачественного образования и готовить сту- дентов оставаться актуальными и конкурентоспособ- ными. Литература: 1. Puentedura, R. R. (2006). Transformation, Technology, and Education. T. H. E. Journal, 33 (11), 24-28. 2. ОЮЛ «Ассоциация цифровой трансформации», Отчет по развитию отрасли информационных технологий Ре- спублике Казахстан, 2022 г. 3. Alimisis, Dimitris, editor. Teacher Education on Robotics-Enhanced Constructivist Pedagogical Methods. School of Pedagogical and Technological Education, 2009 г. |