Департамент культуры и искусства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Государственная библиотека Югры



жүктеу 1.21 Mb.
бет8/9
Дата22.02.2016
өлшемі1.21 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Пресс – конференция «День Земли»


Ролевая игра по экологии

для учащихся 5-7 классов



Задачи:

  1. обобщить знания детей о природоохранных мероприятиях проводимых в России и во всем мире;

  2. развивать стремление учащихся активно на равнее со взрослыми участвовать в деле охраны природы;

  3. познакомить учащихся с тем, как проходят встречи ученых всего мира (пресс-конференции, конгрессы, форумы), дать ребенку почувствовать себя участником такой встречи и проявить при этом свой творческий потенциал.


Подготовка к конференции:

дети готовят тексты выступлений, рисуют рекламные щиты, делают таблички с названиями тех организаций, представители которых будут участвовать в пресс-конференции, а также бейджики для журналистов и репортеров (школьников).


Ведущий программы



Участники 2 секции

6 человек





Участники 1 секции 3 чел

Участники 3 секции 3 чел



Представители прессы и зрители



Перед каждым столом табличка с названием организации, которую он представляет, нижняя часть столов оформлена рекламными щитами, на которые в ходе программы будет обращать внимание ведущий.


Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники, журналисты и гости. Приветствуем вас в нашем конференц-зале. Сегодняшняя пресс-конференция посвящена проблемам охраны природы во всем мире и в России и приурочены к 22 апреля – Международному дню Земли. На встрече присутствуют и примут участие в разговоре … (ведущий называет участников по фамилии).
1 секция

доктор исторических наук, преподаватель института;

представитель экологической организации ГРИНПИС;

секретарь детской экологической организации ГРИНТИМ.



2 секция

представитель Всероссийского общества охраны природы;

кандидат биологических наук;

представитель природно-заповедного парка «Сибирские Увалы»;

член- корреспондент сельскохозяйственной академии;

ректор проектного института по вопросам экологии;

старший научный сотрудник по исследованиям природы.
3 секция

наши гости из детских экологических клубов.


Вести встречу поручено мне, диктору телевидения …

Приветствуем корреспондентов средств массовой информации. Участники конференции с удовольствием ответят на ваши вопросы.


Итак, начинаем работу первой секции «Деятельность международных организаций по охране природы». Вступительное слово предоставляется доктору исторических наук, преподаватель института …
Участник: Наша планета существует более четырех с половиной миллиардов лет. Такой долгий период трудно себе представить. Давайте вычеркнем в этом числе все нули. Получится 46 космических лет. Поэтому исчислению самые древние динозавры жили около года назад. Млекопитающие появились всего лишь 8 месяцев назад. Современный человек родился 4 часа назад. В течении последнего часа он научился обрабатывать землю, а первая фабрика начала работать минуту назад. И именно за последние 60 секунд человек превратил огромные пространства Земли в пустыни, уничтожил рыбу в реках. Каждая секунда космического времени несет все новые и новые разрушения. Как остановить их? Только сообща все жители земли могут спасти планету. К этому призывают экологические организации всего мира.
Ведущий: К нам поступил вопрос из зала.
Корреспондент: Детский экологический журнал «Свирель». Какие существуют международные экологические организации и какие мероприятия они проводят?

Спасибо.
Ведущий: Слово предоставляется представителям международных организаций по охране природе ГРИНПИС и ГРИНТИМ.


Участник: В мире есть много организаций, занимающихся охраной природы. Одна из наиболее известных среди них – ГРИНПИС. Это самое крупное экологическое объединение. Оно создано в 1971 году и имеет своих представителей и сторонников в более чем 30 странах мира. Активисты ГРИНПИСА:

- устраивают пикеты у химических заводов и атомных электростанций;

- препятствуют продаже ядовитых отходов;

- мешают сливу неочищенных вод в моря и океаны;

- собирают информацию о предприятиях, приносящих вред природе.
В 1990 году при ГРИНПИСе возникла детская экологическая организация ГРИНТИМ. Она объединяет сотни групп, работающих во многих странах мира. В основном они состоят из детей 10-14 лет, которые не только помогают взрослым, но и сами проводят исследования, собирают информацию, устраивают пресс-конференции, выпускают газеты.

Ведущий: Итак, мы познакомились с основными направлениями работы международных экологических организаций. Остается надеяться, что их ряды будут ежегодно пополняться новыми сторонниками в деле охраны природы. А теперь слово нашему спонсору…
Спонсор: Для тех, кто любит и ценит природу, кто стремится постичь ее тайны, российское экоиздательство предлагает новую серию печатных изданий. Это – детский экожурналы «Свирель», «Свирелька» (обратите внимание на наши рекламные щиты) – в наших журналах вы найдете постоянные рубрики: Экологический словарь, Красная книга, Операция наша чистая Земля и др. расскажут вам много интересного о жизни животных и растений. Еженедельная экологическая газета «Зеленый мир» и детский экоатлас «Окно в мир» откроют ребятам и их родителям удивительный, загадочный и непредсказуемый мир природы.
Ведущий: Переходим к работе второй секции «Решение экологических проблем в России». Их накопилось так много, что сразу невозможно все перечислить. И с каждым днем их становится все больше: как возродить Аральское море, можно ли сохранить чистыми наши продукты, как остановить резкое сокращение редких видов растений и животных и др. Об этом и пойдет речь в работе нашей секции.
А вот и первый вопрос. Нас спрашивают, есть ли в нашей стране организации, подобные ГРИНПИСу и как они решают экологические проблемы? Предоставим слово для ответа представителю всероссийского общества охраны природы.
Участник: Всероссийское общество охраны природы было основано в 1924 году. С того времени оно сделало немало для охраны окружающей среды.

- Проводило научно-исследовательскую работу, изучая редкие виды животных и растений;

- Участвовало в создании Красной книги, организации заповедников и заказников;

- Организовывало посадку леса и лесополос;

- Создавало школьные лесничества и зеленые патрули, устраивало субботники и воскресники по озеленению городов и сел;

- Проводило операцию «Муравей», разъясняя роль муравьев в экосистеме леса;

- Организовывало месячники по спасению мальков, ценных пород рыб и контроль за выбросом сточных вод.
Ведущий: Вопросы наших корреспондентов.
Корреспондент: Еженедельная газета «Зеленый мир». Что такое Красная книга, как она была создана? Спасибо.
Ведущий: На ваш вопрос ответит кандидат биологических наук, научный консультант общества охраны природы.
Участник: Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них за последние 50 лет. Почти все они вымерли по вине человека. Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Эта книга называется так потому, что красный цвет – сигнал опасности. Красную книгу учредил международный союз охраны природы и природных ресурсов в 1966 году и хранится в швейцарском городе Морже. В нее заносятся все данные о растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека. В 1974 году была учреждена Красная книга СССР. В ее первый список было внесено 52 вида зверей и 65 видов птиц, розовый фламинго, речной бобр, уссурийский тигр, лебедь и др.

Корреспондент: Детский альманах «Глобус». Вопрос представителю заповедно-природного парка «Сибирские Увала». Где находится заповедник, какие функции выполняет? Спасибо.


Участник: Природный парк «Сибирские Увалы» основан в 1998 году. Расположен в Нижневартовском районе в междуречье рек Глубокий Сабун и Сарм-Сабун. Территория парка находится на расстоянии 350 км от районного центра города Нижневартовска. Площадь парка 299,6 тыс.га, территория 72,8% леса, 25% болота. Цель создания: природоохранительная, научно-исследовательская и эколого-просветительская. Животный и растительный мир парка типичен для северной тайги. На территории природного парка обитает 110 видов птиц, среди которых 4 вида птиц (беркут, скопа, орлан-белохвост, филин) занесены в Красную книгу Российской Федерации. Самыми распространенными являются тетерев, глухарь, кедровка, дятел и др. Млекопитающих животных зарегистрировано 30 видов: ондатра, соболь, росомаха, лисица, песец, медведь, лось, северный олень и др. 295 видов насекомых. Реки парка богаты рыбой: щукой, язем, ельцом, плотвой, золотым и серебряным карасем, пескарем, окунем, налимом. В ходе изучения водных обитателей выяснилось, что живущие здесь рыбы не заражены описторхом – паразитическим червем, поскольку здесь не обитает его промежуточный хозяин моллюск битиния.

Добро пожаловать в заповедный уголок Сибири!


Ведущий: Поступил вопрос. Как решается проблема защиты овощей и фруктов, употребляемых в пищу человека, которые подвергаются обработке ядохимикатами? Своими размышлениями поделится член-корреспондент сельхоз академии.
Участник: Много горя приносит увлечение ядохимикатами. Ими обрабатывают поля для уничтожения вредных насекомых и сорняков. Увы, люди до сих пор не поняли, что природа не выдерживает такого вторжения в ее законы. Погибают птицы, питающиеся отравленными насекомыми. Страдают люди, так как яды попадают в нашу пищу и воду. А ведь есть простые природные способы защиты урожая – их называют биологическими. Издавна люди держали кошек для ловли крыс и мышей, а в жарких странах - удавов и питонов. Народный обучай развешивать скворечники и синичники тоже помогал сберечь урожай. В последние годы ученые начали разводить насекомых – наездников, борющихся с гусеницами бабочек, и грибы, поражающие сорняки. В некоторых странах разводят жаб и лягушек для борьбы с вредителями полей. Можно и других маленьких помощников, которые спасут урожай. Надо только повнимательнее присмотреться к окружающему нас огромному и прекрасному миру – миру Природы.
Ведущий: Многие ученые в институтах, лабораториях и на опытных участках, пытаются найти выход из сложившегося экологического кризиса. Не случайно у нас в гостях ректор проектного института по вопросам экологии. Вам задают вопросы.
Корреспондент: Журнал «Наука и жизнь». Какие меры принимаются для уменьшения использования горючих пород: нефти и газа? Спасибо.
Участник: Всем нам хочется, чтобы дома было уютно и тепло, чтобы на машине или поездом можно было добраться до любимого места Земли. Но для машины нужен бензин, для поезда электричество, для самолета авиационное топливо. Для всего этого используют нефть, газ, каменный уголь. Их запасы с каждым годом скудеют. Кроме того, при сжигании выделяется огромное количество углекислого газа и других вредных примесей. Идут кислотные дожди, меняется климат. Если температура Земли поднимется на несколько градусов, то, возможно, начнется массовое таяние ледников, и множество городов и земель окажутся под водой. Можно ли спасти окружающий нас мир и нас самих от кислотных дождей, наводнений и вредных выбросов? Можно – говорят специалисты, работающие в лаборатории по исследованию природы. Нужно шире использовать безвредные источники энергии: солнце, ветер, волны.
Ведущий: Мы попробовали осветить наиболее интересные вопросы по решению некоторых экологических проблем в России. Переходим к работе третей секции «Участие детей и подростков в деле охраны природы». Ведь именно от молодежи зависит дальнейшее существование нашей планеты.
Корреспондент: Детский журнал «Мурзилка». Расскажите, пожалуйста, о работе детских экологических клубов России. Спасибо.
Участник: Я занимаюсь в клубе «Пантанада». Вообще-то, пантанада – это морской паук с длинными тонкими ногами. А еще – это название журнала, который мы уже много лет издаем и публикуем там свои первые научные работы по изучению флоры и фауны. Когда заходишь в наш кабинет – сразу погружаешься в особый мир. Здесь и лишайники с далекой холодной Антарктиды, и огромный, до потолка, кактус. Приходите к нам, мы будем рады.
Участник: Я расскажу о нашем клубе «Академия». В нашем клубе есть студия-мастерская «Флорист». Флорист – человек, который хочет как можно больше знать о тайнах растений. Здесь мы изучаем великое многообразие растительного мира и делаем красивые аппликации, панно из природного материала.
Участник: Наш клуб сокращенно называют КЮБЗ – «Клуб юных биологов московского зоопарка». Мы работаем в зоопарке и в заповедниках. Наблюдаем за животными, оказываем посильную помощь в их лечении. Каждый год в помещении лектория мы проводим научные конференции по итогам своей работы, куда приглашаем всех юных любителей природы.

Ведущий: Приятно осознавать, что наши дети не стоять в стороне, а активно помогают взрослым в решении многих серьезных проблем экологии. Время, отведенное для проведения пресс-конференции, к сожалению, подходит к концу. Настал момент подвести итоги.

В ходе нашей пресс-конференции, все убедились, насколько остро стоят перед людьми экологические проблемы и как много вопросов нам предстоит решать и воплощать в жизнь. Люди Земли! Помните, начинается новая минута космического времени. От нас зависит, станет ли она периодом гибели и разрушения или временем созидания и жизни.

Благодарим всех участников пресс-конференции



Этот волшебный журнал «Свирель»

Детская библиотека

МУК «Белоярская централизованная

библиотечная система»




Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я рада нашей встрече. Со многими мы из вас знакомы. Вы посещаете нашу библиотеку, знаете, какие журналы и газеты мы выписываем.

Сегодня я хочу познакомить вас с одним интересным журналом. Журнал «Свирель» – яркий и познавательный. Посмотрите, какие здесь фотографии, интересные статьи. Это детский экологический журнал для чтения в кругу семьи и в школе, издаётся с 1994 года (знакомство с журналом: разделы и прочее).

А что Вам говорит слово «экологический»? (ответы детей). Если обратиться к определению «экология», то выясниться, что это наука об условиях жизни организмов и их взаимных связей со средой, т.е. об организмах «У себя дома». Отсюда совершенно ясно, что решение экологической проблемы – важнейшая научная задача. А экология души – её первая ступень. Пусть ваши души будут светлыми! Относитесь с уважением к себе, и к окружающим Экология – это значит, посадить дерево, это значит, содержать в чистоте и порядке свои мысли, тело, дом, двор и всю нашу великолепную планету.

Человек идёт хозяйскими шагами по Земле – где-то после нашего вмешательства всё расцветает, где-то рушиться. В любом случае наше прикосновение, наше присутствие изменяет мир.

Природа не бесконечна. Если изымать растения и животных из сообществ по одному, то вначале изменения незаметны. Скрипя и кряхтя, биоценоз залечит раны, подстроится под новое состояние, но в какой-то момент рухнет. Не окажемся ли мы под обломками? Мы можем сейчас прожить без рыбного филина, белоплечевого орлана, магнолии, башмачка, но на голой планете мы жить не сможем. Практически всегда исчезновение одного вида влечёт за собой и ухудшение состояния других видов, находящихся с ним в связи.
Праздник жизни только у синантропов – прекрасно чувствуют себя крысы, плодятся неистребимые тараканы. Для того. Чтобы мы не остались на планете только с этими «друзьями», сейчас принимаются природоохранные меры. Кстати, ребята, сейчас вы услышали такие слова как: биоценоз, синантропы, природоохранные меры. Что это значит? (заслушиваются ответы детей).

Заповедники

Одна из природоохранных мер – создание территории, где хозяева – те, кто жил здесь и до человека: грибы, лишайники, растения, животные. Заповедники – это охраняемые места, где человек проявляет заботу о прекрасном. Главная функция заповедника – охрана выделяемой территории и всего живого и неживого на ней. И главная цель – это сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, уникальных экологических систем.

(Обращение к книжной выставке, отдел « Заповедники»).

Ребята, а какие в нашем округе, районе существуют охраняемые территории? Если ли животные, птицы, занесённые в «Красную книгу»?

А сейчас мы немного отдохнём, расслабимся и поотгадываем загадки о животных:


  1. Глаза какого пресмыкающегося могут смотреть в разные стороны, независимо друг от друга? (хамелеон)

  2. Про каких пресмыкающегося можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (змея)

  3. Какие животные спят с открытыми глазами? (рыбы)

  4. Спинкою зеленовата, животиком желтовата, чёрненькая шапочка и полоска шарфика. (синичка)

  5. Перья есть, да не летает, ног нет. А не догонишь. (рыба)

  6. Дом без окон, без дверей. Выйти надо мне скорей. Мир увидеть я хочу, в стенку белую стучу. (цыплёнок)

  7. Угадайте, что за птица: света белого боится. Клюв крючком, глаза пятачком, ушастая голова. Это…. (сова)

  8. Кто ходит в костяном пальто? (черепаха)

  9. В одежде богатой, да сам слеповатый, живёт без оконца, не видывал солнца. (крот)

  10. С бородой, а не старик, с рогами , а не бык, доят, а не корова, лыко дерёт, а лаптей не плетёт? (коза)

  11. Сзади крючок – никого не зацепишь. Спереди пятачок – ничего не купишь. (свинья)

  12. Не мышь, не птица, в лесу резвится. (белка)

  13. Маленькая, лёгонькая, а за хвост не подымешь. (ящерица)

  14. У кого усы длиннее ног? (таракан)



Опасность, грозящая малым рекам

Наши предки верили, что в каждой речке, в каждом ручейке живёт своя русалка – дух источника. Она была благосклонна к людям, если те бережно относились к её «подшефному» водоёму: ловили рыбу не больше, чем нужно, очищали дно от упавших деревьев. Но горе тому, кто пришёл к воде со злым умыслом: прикинется русалка девушкой, заманит нарушителя спокойствия в омут и защекочет до смерти.

С тех пор многое изменилось. Люди перестали обращать внимание на русалок. Над множеством пресноводных водоёмов нависла угроза быстрой гибели. Если уже такие гиганты, как Волга или Обь задыхаются от плотин и загрязнения, то, что говорить про малые реки.

Малые реки – это те, длина которых не превышает 200 км. В России они составляют 99% от общего числа рек. Мы тоже живём на берегу малой реки – р. Казым. Всё ли благополучно в жизни нашей реки? А какую пользу она приносит? (Ответы детей).

Малым рекам грозит сразу несколько опасностей. Первая заключается в том, что по ним сплавляют лес. Особенно от этого страдают реки Карелии и Сибири. Плывущие огромной массой деревья разрушают нерестилища и места зимовок рыб. Кроме того, дерево выделяет в воду вещества, изменяющие химический состав воды. Например, только еловая кора за 20 дней «обогатит» реку 4 кг. дубильных веществ и 3- мя кг. ядовитыми для рыб органическими веществами. Часть огромных брёвен тонет, не дойдя до места назначения, захламляя русло и долгие годы продолжая негативно влиять на окружающую среду.

Рубка леса по берегам рек имеет ещё одно последствие: разрушается почва, лишённая зелёной защиты. Дожди и паводки смывают грунт в реку, ухудшая условия развития рыбной икры и мальков.

Другая беда – сельскохозяйственные угодья в пойме заливные луга распахивают, весной почва с пашен попадает в воду. Но, что самое страшное, вместе с ней туда стекают удобрения, пестициды, инсектициды – в общем, весь набор химии, отравляющей пресноводную флору и фауну.

Для сельскохозяйственных нужд люди осушают болота, питающие русалочью вотчину. Или, наоборот, саму реку заставляют служить себе, орошая поля. Для этого прорывают каналы, строят плотины. И речка мелеет, заболачивается, вскоре перестаёт существовать. В этом случае кардинально меняется ихтиофауна: виды, предпочитающие глубину и течение, уходят в другие водоёмы или погибают. Их сменяют обитатели стоячих мелководий.

Иногда людям приходит в голову, что сравнительно мелкую реку необходимо сделать судоходной. Для этого плавные изгибы русла спрямляют – прокапывают канал. Там, где дно проходит слишком близко к поверхности и не даёт пройти судам, его углубляют. Понятно, что при проведении этих работ экологическое равновесие в водоёме оказывается безвозвратно нарушенным. Сами суда – тоже настоящее бедствие для любых рек, особенно небольших. Поднятые ими волны мутят воду, разрушают нерестилища, убивают молодь рыб. Плюс к том и химическое загрязнение – нефтяная плёнка на поверхности. Чем же так страшно изменение экосистемы малых рек? Дело в том, что именно здесь нерестится и нагуливается большая часть нашей рыбы. Трудно приходиться обитателям рек, а они ещё живут.

Реки нуждаются в помощи людей. Значит, надо, пока не поздно, попытаться исправить ситуацию. Сейчас стали более внимательно относиться к тому, какие последствия будут иметь то или иное вмешательство в экосистему.

Может быть, опасность, нависшую над нашими реками, ещё можно предотвратить?

А сейчас, ребята, отдохнем и проверим свои знания о природе и животном мире.

Вопросы и загадки для вас.



  1. Почему нельзя трогать яйца птиц руками?

  2. А какого зверя осенью в листопад ещё родятся детёныши?

  3. Как готовятся к зиме муравьи?

  4. Почему хороший охотник никогда не стреляет маток тетеревов и глухарей?

  5. Где раньше начинает таять снег – в лесу или в городе? И почему?

  6. В этом году очень много рябины – какая нас ждёт зима?


Конкурс «Спрятавшиеся слова»
Хлев Щель

Уточка Зубр

Столб Коса

Мрак Удочка

Полк Экран

Волк Укол

В каждом из этих слов спряталось ещё одно слово. Какие слова спрятались?



Конкурс

Играют 2 команды, каждой даётся 10 слов. Из данных слов надо сложить название зверей, птиц, насекомых, рыб. Кто быстрее найдёт.



астрономия – сом каркас - рак

атеист – аист комета – кот

банка – кабан кожух – жук

багаж – жаба мускулы – мул

волна – вол осада – оса

дудочка – удод пион – пони

желание – ёж садовод – овод

зонтик – кит салон – слон

Стихийные бедствия – пожары
Во всём мире существует проблема лесных пожаров. В связи с глобальным потеплением климата их количество с каждым годом растёт. К сожалению, более 80% пожаров возникает по вине людей.

Ежегодно в России возникает около 30 тыс. лесных пожаров. Пожары – это всегда стихийное бедствие. При пожарах погибает огромное количество растений и животных. Спастись удаётся лишь очень немногим, обычно тем, кто хорошо бегает и летает. В огне сгорают лесные посёлки, а иногда гибнут и люди.

Какие же причины возникновения пожаров? Они могут быть естественными - удар молнии, либо самовозгорание торфа. Но чаще всего виновниками этого бедствия оказываются люди. Пожар может возникнуть:

- из-за костра, оставленного без присмотра;



- от непотушенного окурка;

- в результате игры с огнём детей;

- из-за сжигания мусора.

О приближении пожара можно узнать по ряду косвенных признаков. К ним относятся:



  • устойчивый запах гари;

  • дым, наполняющий туман;

  • беспокойство животных, которые перемещаются в одном и том же направлении, причём птицы летят даже в ночное время;

  • ночное зарево;

  • отблески зарева на облаках ночью.

Различают несколько разновидностей лесных пожаров.

В лиственных лесах обычно низовые пожары, при этом горят нижние ветви деревьев. В этих лесах возгорания возможны в основном ранней весной, когда на земле много прошлогодних листьев, а молодой зелёной травы, способной задержать огонь, ещё нет.

В хвойных лесах чаще всего возникают верховые пожары. Скорость их распространения 2-3 км. в час. Убежать от такого пожара практически невозможно. В хвойных лесах огонь поднимается в кроны, смолистая древесина лопается с сильным треском, разбрасывая горящие головни далеко в стороны.

Ещё бывают пожары подземные. Обычно низовой пожар идёт по земле, уничтожая кусты, траву и всех обитателей этих лесов. В лесах с торфяными почвами или толстым слоем подстилки, чаще всего в сухие и жаркие годы, низовой пожар может перейти в подземный. Это самый страшный пожар – его не сразу заметишь и очень сложно потушить. От места возникновения подземный пожар движется во всех направлениях. Самовозгорающийся торф может гореть без воздуха и даже под водой. При тушении таких пожаров было не мало случаев, когда под землю проваливались люди и гружёные машины.



Советы юному натуралисту:

Если вы обнаружили в лесу небольшой очаг возгорания, следует аккуратно подрубить горящее дерево или кустарник топором и залить водой. Обратите внимание, в какую сторону дует ветер. Если подолгу приходиться оставаться в очаге возгорания, есть опасность отравиться угарным газом.

При возможности надо вызвать помощь. Особенно в случае возгорания торфа. Даже небольшой дымок над землёй может быть знаком грядущей трагедии: не исключено, что торф выгорел внутри, сверху ничего не говорит об этом. Вы наступаете ногой, чтобы притоптать дымок и проваливаетесь, причём неизвестно, на какую глубину.

Потушив небольшой пожар, не уходите, пока не убедитесь, что огонь не разгорится вновь.

Для каждого разумного человека лесной пожар – это стихийное бедствие. Но в жизни дикой природы пожары могут быть и благотворными, способствуя обновлению леса. Пожары просто необходимы для нормального существования заповедных экосистем.

Пожар уничтожает старые перестойные леса, на их месте появляются светолюбивые растения – кипрей (Иван-чай), вейник, а также другие виды. (При этом библиотекарь показывает изображения трав).

«Пионеры» среди кустов – малина и бузина. (Показывает изображение).

Затем появляются берёзы, а после того, как кроны лиственных пород сомкнуться над землёй, вновь происходит смена растительного сообщества: такие светолюбивые растения, как кипрей и малина, постепенно исчезают. Их вытесняет подрост хвойных пород, образовавшийся самосевом. С течением времени осиново-берёзовый лес вновь превратиться в сосновый бор или густой ельник, таким образом, рано или поздно восстановится прежнее сообщество, существовавшее до пожара.

Люди используют пожары с незапамятных времён. Огонь применяли для уничтожения леса и освобождения земли под посевы.

ЭРУДИТ – ЛОТО

«Что в северном лесу растёт?

Кто в северном лесу живёт?»
Ребята, оглянитесь вокруг – вы уведете, что таёжный лес, торфяные болота – всё это дом для многих животных.

Вашему вниманию будут предложены вопросы и варианты ответов на них.



  1. Сколько кислорода ежегодно производит гектар смешанного леса?

а) 2 тонны б) 10 тонн в) 25 тонн

  1. Какое дерево дольше живёт?

а) сосна (350 лет) б) ель (500 лет) в) осина (100 лет)

  1. Какие растения являются хорошими индикаторами загрязнения воздуха?

а) лишайники б) берёза в) багульник

  1. Какая страна является родиной кедра?

а) Россия б) Монголия в) Ливан
ЧТО В СЕВЕРНОМ КРАЮ ПОДРАСТАЕТ?


  • Эта ягода поспевает осенью на болоте, сладко-кислая на вкус, лакомство для многих лесных зверей и птиц. (клюква)

  • Её узнают по простой примете: нет деревца белей на свете (берёза)

  • Платье потерялось, а пуговки к зиме остались. (рябина)

  • Я на розу так похож, разве что так не хорош, но зато мои плоды все пригодны для еды. (шиповник)

  • Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк, раздвигаем стебельки, собираем огоньки. (земляника)


КТО В СЕВЕРНОМ КРАЮ ЖИВЁТ?

  • Что за великан рогатый. И зовут его «сохатый»? (лось)

  • Что за рыжая плутовка мышек ловит очень ловко? (лиса)

  • Серый, маленький и колкий, кто там прячется в иголках? (ёж)

  • То рыжая, то серая, а названье – белое. (белка)

  • Типичный представитель и обитатель таёжной зоны Западной Сибири. Есть дикий и домашний. А ещё встречается пятнистый. (олень)

Обращение к книжной выставке – обзор разделов журнала «Таинственный мир Зазеркалья», «Детские клубы».

А теперь заключительный конкурс, это блиц-турнир «Лесная угадайка». За 2 минуты вам предстоит ответить, желательно правильно, на большее количество вопросов. Победитель оценивается по количеству правильных ответов. Сколько правильных ответов, столько и баллов.


Вопросы блиц-турнира:


  • Название какого растения связано со звоном? (колокольчик)

  • Самое быстрое животное суши? (гепард)

  • Умеют ли плавать слоны? (да)

  • Растёт ли дерево зимой? (нет)

  • Где у кузнечика ухо? (на ноге)

  • Не водоплавающая птица, которая может бегать под водой? (оляпка)

  • Когда температура у воробья ниже: летом или зимой? (одинаковая)

  • Какого цвета хамелеон? (разного, в зависимости от температуры, освещения, влажности)

  • Сколько ног у паука? (восемь)

  • Какое растение даёт лучший мёд? (липа)


Список используемой литературы:

    1. Ижевский, С. Учитесь видеть / С. Ижевский // Свирель. – 2006. - № 3. - С. 30

    2. Таинственный мир зазеркалья // Свирель. – 2001. – № 1. – С. 36

    3. Бабенко, В. Пиненский заповедник/ В. Бабенко // Свирель. – 2006. – № 12. - С. 4 - -8

    4. Корецкая, Т. Леса – лёгкие нашей планеты / Т. Карецкая // Свирель. – 2007. - № 6 . – С. 4 - 5

    5. Святкова, О. Окно в подводный мир / О. Святкова // Свирель. – 2007. - № 3. – С. 26-28

    6. Святкова, О. «И с пухом, и с пером»: кроссворд / О. Святкова // Свирель. .- 2007.- № 4. .- С..30.



1   2   3   4   5   6   7   8   9


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет