Развiццё маулення i культуры мауленчых зносiн
Тэма: «Посуд»
[14, с. 17, 54]
|
Замацоўваць уменне слухаць и разумець мову выхавальнiка.
Узбагачаць беларускi слоўнік выхаванцаў абагульняючым словам «посуд». Развiваць уменне дыферынцыяваць у вымаўленні i на слых падобных у рускай i беларускай мове слоў (ложка-лыжка; тарелка-талерка). Выхоўваць цiкавасць да беларускай мовы
|
1. Арганізацыйны момант: наведаем “Магазін посуду”. Гэта …(хлебніца). Яна прызначана для … . Гэта … (масленіца). Яна для …. Гэта … (сальніца). Яна для … Гэта …цукарніца. Яна для … і г.д.
2. Гульня “Магазін посуду” (выхавацель прадае посу, які называе дзіця).
3. Разгляданне малюнка “Маці мые посуд” (Каго вы бачыце на малюнку? Што маці і хлопчык робяць? Як нясе хлопчык кубак? У чым маці мые посуд? І др.)
4. Фізкультхвілінка.
5. Апісанне кубка са сподачкам. (па ўзору выхавацеля).
6. Падвядзенне вынікаў занятка
|
Посуд для гульні “Магазін посуду”, малюнак “Маці мые посуд”
|
