Развiцце маулення i мауленчых зносiн.
Тэма: Завучванне верша Я.Коласа «Дзед-госць»
|
Замацаваць веды дзяцей аб прыкметах зiмы, вызваць эмацыянальны водгук на карцiны зiмовай прыроды, жаданне выразiць свае уяуленнi ад паэтычнага апiсання зiмовых пейзажау у вобразным слове. Падтрымлiваць жаданне самастойна чытаць вершы на памяць. Развiваць выразнасць голасу пры чытаннi верша, памяць, увагу. Выхоуваць павагу да беларускай
мовы.
|
1. Разглядванне рэпрадукцый зiмовых пейзажау.
2. Пытаннi: Паглядзiце на гэтыя пейзажы. Якая пара года на iх адлюстравана? Што вам падаказала, што гэта зiма? Здагадайцеся, якую пару года апiсвае Я.Колас у сваiм вершы. Дайце назву гэтаму вершу. (Чытанне верша «Зiма» Я.Коласа)
3. Дыдактычная гульня «Назавi зiмовыя прыкметы» (пра якiя вы пачулi у вершы).
4. Пытаннi: У вершы паэт пiша, што рэчка амярцвела, змоуклi ручаечкi. Чаму? Што з iмi стала? Аутар парауноувае зiмовы лес са старым дзедам з доугiмi вусамi. Доугiя вусы гэтага дзеда – гэта галiнкi дрэу, пакрытыя снегам. (чытанне 3и 4 слупка верша «Зiма»)
5. Чытанне верша Я.Купалы «У зiмовым лесе»
6. Пытаннi па зместу верша:
- Як апiсвае зiмовы лес Я.Купала у сваiм вершы?
- Дзе залег пушаны снег?
- Што ен атулiу сабой?
- А якiм яшчэ бывае снег?
7. Дыдактычная гульня «Чароуная палачка» (дзецi па крузе перадаюць палачку i ахарактэрызоуваюць снег)
8. Рухомая гульня «Сняжынкi I вецер»
9. Чытанне верша Я.Коласа «Дзед-госць»
10.Пытаннi па зместу верша.
11.Пауторнае чытанне верша з устаноукай на запамiнанне
12. Расказ верша дзецьмi.
|
Рэпрадукцыi зiмовых пейзажау.
Чароуная палачка
|
