Дидактические принципы и методы обучения и воспитания
учащихся и студентов при изучении курса
общей и теоретической физики
Руководитель: д.п.н., профессор
Арынгазин Канапия Мубаракович
Выявление в 1990-х годах симметрии Бекки-Рюе-Стара-Тютина (БРСТ) и суперсимметрии гамильтоновой механики дало новый толчок развитию геометрических теорий квантования классических динамических систем. В это же время данная тематика начала разрабатываться на кафедре теоретической физики КарГУ К.М.Арынгазиным и А.К.Арынгазиным Исследовались вакуумные решения суперсимметричной гамильтоновой механики, проблемы расширения нелинейной когомологической сигма-модели на случай механики Биркгоффа, связь суперсимметрии с детерминированностью движения. Было сделано отождествление динамической суперсимметрии с когомологическим комплексом де-Рама, что открыло возможность топологического исследования симплектических многообразий.
Научное направление, посвященное методике преподавания физики в вузах и школах, ее психологическим и педагогическим аспектам, развивается на кафедре со дня ее открытия, т.е. в течение 33 лет. Работа ведется в следующих направлениях:
1. На каждый учебный год определяется конкретное содержание исследований, которое отражается в перспективных и годовых планах НИР кафедры.
2. Результаты исследований обсуждаются на научно-методическом семинаре кафедры, соруководителями которого являются доценты Л.Ф.Ильина, С.Д.Дарибеков, и внедряются в учебный процесс.
3. Под руководством преподавателей кафедры выполняются дипломные и курсовые работы, результаты которых внедряются в учебный процесс на физическом факультете и в соответствующих школах города и области и, как правило, оформляются актами внедрения.
4. Открыты филиалы кафедры на базе таких школ, как: школа-гимназия № 93, СШ № 92, Уштобинская СШ, ШОД «Дарын», в которых в качестве учителей физики (по совместительству) в физико-математических классах работают преподаватели кафедры. В этих школах студенты под руководством квалифицированных специалистов факультета проходят педагогическую практику и проводят педагогические эксперименты по различным аспектам методики преподавания физики. Работа филиалов ведется согласно Положению о филиале, соответствующему Приказам ректора и календарным планам.
5. Для учителей физики школ Караганды и городов-спутников при кафедре организован семинар, на котором обсуждаются дидактические принципы и методика преподавания физики в СШ, новые образовательные технологии. На первом семинаре было проведено анкетирование с целью определения основных направлений работы семинара. Результаты анкетирования проанализированы и используются в повседневной работе. Кроме того, преподаватели кафедры оказывают постоянную помощь школам в планировании учебно-методической и научно-исследовательской работы.
6. В связи с изменением статуса кафедры (кафедра общей и теоретической физики) в последние годы активно развивается направление, связанное с дидактическими особенностями формирования познавательной деятельности студентов с использованием методов смысловой педагогики в изучении теоретической физики и методов ее структурирования.
7. В течение последних 3-х лет кафедра работает над научно-методическим обоснованием, планированием, методическим обеспечением и практической реализацией современных образовательных технологий в преподавании физики в университетах.
На I и II курсах дневного отделения занятия ведутся по кредитной технологии, на III и IV — по линейной технологии, а на заочном отделении — по дистанционной. Все это потребовало разработки ГОСО (по специальностям: 050604, 050110 — Физика), учебно-методических комплексов по всем дисциплинам и для всех специальностей, по которым кафедра ведет занятия на I и II курсах (в настоящее время такая работа осуществляется для III курса), а также учебно-методических материалов для кейсов по специальности 050110 — Физика (заочная дистанционная форма обучения). Кроме того, на кафедре по базовым дисциплинам создано 13 курсов лекций на электронных носителях с целью их применения в образовательном процессе, использования пользователями библиотеки университета, размещения в информационно-образовательных ресурсах университета.
8. Результаты исследований систематически представляются в форме докладов на конференциях различных уровней: международных, республиканских, региональных, университетских и статей в соответствующих изданиях.
Результативность работы
Защищена 1 докторская диссертация, готовятся к защите 4 кандидатские диссертации.
Публикации
На основании проведенных и проводимых исследований изданы 6 монографий, 3 учебника для студентов университетов, 6 статей; создаются и используются практические и методические пособия, рекомендации, указания по всем аспектам преподавания физики в высших и средних учебных заведениях. Издано 52 УМК по кредитной технологии обучения, 58 кейсов по дистанционной технологии обучения. Ежегодно издается порядка 10 научных трудов.
Монографии и учебники -
Арынгазин К.М. Геометрические идеи в теоретической физике (дидактические условия, формы и методы развития активности познавательной деятельности студентов): монография. — Алматы: Казахстан, 1994. — С. 360.
-
Арынгазин К.М. Введение в естественно-научные основы смысловой педагогики: монография. — Караганда: Казахстан, 1999. — С. 303.
-
Арынгазин К.М. Становление новой культурно-исторической педагогической общности: монография. — Караганда: Казахстан, 1999. — С. 103.
-
Арынгазин К.М. Теоретические и практические аспекты смысловой педагогики: монография / К.М.Арынгазин, С.С.Контаев. — Караганда: Изд-во КРУ, 2004. — С. 232.
-
Арынгазин К.М. Введение в смысловую педагогику: монография. — Караганда: Изд-во КРУ, 2005. — С. 410.
-
Арынгазин К.М. Физический практикум: монография. — Караганда, 1969.
Научные статьи и тезисы докладов -
Aringazin A.K. BRST Symetries in Cohomological Classical Mechanics / А.К.Aringazin, К.М.Aringazin, V.Arkhipov // Hadronic J. — 1994. — Vol. 17. — P. 429–439.
-
Aringazin A.K. BRST approach to Hamiltonian systems / А.К.Aringazin, V.V.Arkhipov, A.S.Kudusov // KSU-DTP~ 10/96, hep-th/9811026. — 1996. — 43 p.
-
Arkhipov V.V., Kudusov A.S. Landau-Ginzburg formulation of the cohomological model describing hamiltonian mechanics / V.V.Arkhipov, A.S.Kudusov // Hadronic J. — 1997. — Vol. 20. — P. 337–353.
-
Архипов В.В. Расширенная нелинейная когомологичная сигма-модель гамильтоновой механики / В.В.Архипов, А.С.Кудусов, Е.В.Юдченко // Вестн. Евразийского национального ун-та. — 2004. — Т.39.— № 3. — С. 209–215.
-
Архипов В.В. Геометрическая интерпретация БРСТ симметрии классической механики / В.В.Архипов, А.С.Кудусов // Вестн. Евразийского национального ун-та. — 2005.
-
Архипов В.В. Аналог оператора Ходжа на симплектическом многообразии / В.В.Архипов, А.А.Бондарцев, А.С.Кудусов // Вестн. Евразийского национального ун-та. — 2005.
-
Механика: учебник / Ж.С.Акылбаев, В.Е.Гладков, Л.Ф.Ильина, А.Ж.Турмухамбетов. — Астана, 2005.
-
Методические указания по обработке результатов наблюдений в процессе выполнения физпрактикума по общей физике / В.Е.Гладков, Л.Ф.Ильина, Э.К.Жумадилов, Г.Ш.Ройзман, Э.К.Мусенова. — Караганда, 2003.
100028, г. Караганда, ул. Университетская, 28,
КарГУ им. Е.А.Букетова.
8(3212) 77–04–03
midav_73@mail.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
