Эчтәлек бүлекләр Эшчәнлек төре 1 нче бит I бүлек 2012-2013 нче уку елы йомгаклары
жүктеу/скачать 3.24 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дополнительное образование
- Профилактика дорожного –транспортного травматизма в школе
- Вопросы профилактической работы с детьми и семьями
- Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
- Работа по развитию самоуправления в школе
- Летняя занятость учащихся
бүлек 
Основная цель воспитательной системы и работы гимназии – это развитие и реализация способностей учащихся в благоприятных условиях учебно-воспитательного процесса, воспитание нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина, с четко выраженной, позитивной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию, а также дальнейшее раскрытие своих способностей и талантов в социальной среде. Исходя из цели воспитательной работы гимназии, определяется миссия гимназии, направленная на развитие и социализацию высокообразованной, духовно-нравственной, физически здоровой личности каждого ребёнка, способной к творческой самореализации. Следовательно, основные задачи воспитательной системы и работы гимназии были направлены на
Все задачи реализуются через систему воспитательных программ, определяющих направления воспитательной работы: «Здоровье», «Педагогика здоровья» программа профилактики табакокурения в школе, «Путь к успеху», «Здоровое питание», программа по антикоррупционной деятельности и рядом долгосрочных целевых программ, такие как «Дети Татарстана», «Патриотическое воспитание молодежи Республики Татарстан на 2011-2013 годы », «Доступная среда» и «Развитие физической культуры и спорта в Республике Татарстан на 2011-2015 годы» , программа профилактики наркотизации населения в РТ на 2011-2015 годы , а также комплексная программа по профилактике правонарушений в РТ на 2011-2014 годы и т.д. Воспитательная система в школе охватывает весь педагогический процесс, интегрируя: - учебные занятия; - внеурочную жизнь детей; - разнообразные виды деятельности; - общение за пределами школы, в социуме. Воспитательная деятельность включает следующие виды: познавательную, игровую, спортивную, творческую, коммуникативную, досуговую, общественно-организаторскую, профориентационную. Системный подход к воспитанию реализует через связь внеурочной деятельности с учебным процессом. Важнейшей составляющей педагогического процесса является личностно-ориентированное воспитание, при котором происходит развитие и саморазвитие личностных качеств школьников, становление ученика как личности с учетом индивидуальных способностей. В данном учебном году приоритетным направлением воспитательной работы было экологическое воспитание в связи с тем, что в Республике Татарстан и РФ 2013 год был объявлен « Годом окружающей среды». Следовательно, в школе проводилось много мероприятий, связанных с данной тематикой , такие как проведение республиканских природоохранных эколого-образовательных акций «Чистые леса Татарстана» и «Уроки чистоты» в течении года, «Урок леса» (Генеральная Ассамблея ООН в резолюции 67/200 от 21 декабря 2012 г. объявила 21 марта Международным днем леса) с участием специалистов лесного хозяйства Мензелинского района в рамках месячника экологии и окружающей среды, проводимого с 15 апреля по 15 мая 2013 года, на данное мероприятие были приглашены инженер лесопользования Ахметгалиев И.А. и инженер охраны и защиты Гильмуллина А.Ф. 15 мая 2013 года был организован «Единый экологический урок» с целью актуализации экологических знаний и формирования экологической культуры, посвященный Международному Дню экологического образования. Экологи нашей гимназии провели большую работу по озеленению пришкольного участка, огромного цветника по улице Шамова ( вырастили 2400 петуний и 2600 бархатцев), посадили деревьев и кустарников, очистили от бытового мусора берега реки Ик, собирали лекарственные растения (вовремя летнего отдыха и лагерной смены). С целью формирования экологического сознания и развития экологической культуры детей, активизация познавательной деятельности, создание условий, побуждающих детей со вниманием и заботой относится к окружающему миру природы , а также ознакомление учащихся с деятельностью Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан была организована экскурсия и проведен экологообразовательный урок с участием начальника метеорологической станции «УГМС РТ» г.Мензелинска Кирилловой Л.О. На уроке были затронуты вопросы экологического воспитания и вопросы охраны окружающей среды. Представитель метеорологической станции акцентировал внимание учащихся на том, что очень правильно и важно быть экологически грамотными и ответственными. Дополнительное образование для учащихся гимназии представлено следующими направлениями деятельности: художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, естественно-научное , краеведческое. В школе работают 9 объединений, в которых 96% учащихся пользуются услугами дополнительного образования. Руководители объединений ориентируются на индивидуальные особенности учащихся. Важно не только обогатить детей дополнительными знаниями, но и сформировать умения работать коллективно, воспитать культуру и этику общения. В условиях групповой творческой работы в объединениях дополнительного образования это происходит естественно и непринужденно. Основными показателями успешной деятельности данных объединений является участие и победы в различных конкурсах любого масштаба, например:
телим, Минзәләм, сиңа!» Диплом ансамблю «Энҗе бөртекләре»;
Вывод: На данном этапе развития гимназии дополнительное образование не только дополняет основное образование , но и нередко становится основной его частью, продолжая и расширяя культурное пространство школы. Профилактика дорожного –транспортного травматизма в школе Несмотря на принимаемые меры Госавтоинспекцией по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма уровень аварийности с участием детей на дорогах РТ остается недопустимо высоким, поэтому и в данном учебном году в гимназии совместно с ОГИБДД ОВД по Мензелинскому муниципальному району и культурно-просветительскими организациями продолжалась профилактическая работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди учащихся гимназии. В результате целенаправленной совместной работы с ОГИБДД ОВД по Мензелинскому муниципальному району и общественными организациями среди учащихся и родителей по безопасности движения гимназия заняла 1 место в районном конкурсе агитбригад среди учащихся средних учебных заведений и членов отрядов юных инспекторов движения г.Мензелинска и Мензелинского района в рамках проведения комплекса мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (команда «Светофорик» состояла из учащихся 3,4 и 5 классов, руководитель Вагизов Ильнур Фаисович).В рамках недели, посвященной 40-летию образования отрядов ЮИД был составлении план мероприятий, и команда агитбригады « Светофорик» выступила с конкурсной программой по пропаганде правил дорожного движения в ДОУ №7, где также был организован просмотр мультфильмов в режиме он-лайн для воспитанников детского сада. В школе проводился конкурс на оригинальный рисунок «Новый дорожный знак» среди учащихся 4-8 классов,учащиеся активно принимали участие и с выдумкой и фантазией подошли к данному конкурсу, победителями стали 1 место Сираева Лениза ученица 5 класса, 2 место –Гайнетдинов Ильяз ученик 6 класса, 3 место – Шарифуллин Айнур ученик 6 класса. В гимназии в кабинете информатики демонстрировались познавательные и поучительные мультфильмы в он-лайн режиме по профилактике ПДД для учащихся 1-7 классов. Конкурс ЮИД "Безопасное колесо-2013" разделили на 2 этапа. Учащиеся 4 класса Акберов Расуль, Васильев Рунар, Фатхуллина Алия и Авзалтдинова Гузель активно участвовали в конкурсе на знание правил дорожного движения и Васильев Рунар стал победителем в личном зачете по тестированию ПДД. 2 этап - это вождение велосипеда с препятствиями, где команда показала себя достойно в знании правильного вождения. Школа активно сотрудничает с представителями ГИБДД и часто приглашает их на встречи с родителями и учениками. На родительское собрание были приглашены инспектор пропаганды ОГИБДД ОМВД России по Мензелинскому району, старший лейтенант полиции Ибрагимов Н.З. с лекцией на тему "Безопасность ребёнка по дороге в школу" и после выступления всем родителям были розданы "Памятки для родителей" и начальник Мензелинского филиала ГКУ «Дирекция финансирования научных и образовательных программ БДД РТ» ЮсуповаЗ.М. 26 декабря в гимназии при участии инспектора пропаганды ОГИБДД ОМВД России по Мензелинскому району старшего лейтенанта полиции Ибрагимова Н.З. была проведена акция "Внимание! Безопасность на дорогах во время зимних каникул". Учащиеся 6-го класса Бадертдинова Г., Гайниев Л., Батталов Н., Гайниева Р. приготовили сценарий по правилам безопасности. В конце мероприятия все учащиеся были награждены памятными призами: блокнот, ручка, сигнальный браслет и 2 буклета. Учащиеся с 1 по 4 класс были приглашены на внеклассное мероприятие по ПДД «Азбуку дорожную знать каждому положено», проводимое в целях исполнения федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения», усиления пропаганды среди детей и подростков правил дорожного движения РФ и привития им твердых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Учитель ОБЖ Вагизов И.Ф. и директор гимназии Халимова Г.К. были участниками семинара директоров школ и руководителей отрядов ЮИД на тему: «Обучение детей и подростков навыкам безопасного поведения на дороге», проводимом на базе МБОУ «Аюская основная общеобразовательная школа имени Р.Х.Кагирова Мензелинского муниципального района». В данном учебном году, несмотря на большую разъяснительную и профилактическую работу по пропаганде ПДД имеются 2 нарушителя ПДД (что составляет 1% от общего количества учащихся гимназии) – это ученик 6 класса Набиев Зульфат и ученик 8 класса Мирзаянов Роберт, переходившими дорогу в неположенном месте. С данными учащимися были проведены профилактические беседы и велась индивидуальная работа по предупреждению дорожно-транспортных происшествий и повторению правил дорожного движения безопасного поведения на дороге как пешехода и водителя. Вывод: Продолжить и акцентировать внимание на работе отрядов ЮИД в гимназии, широко обсуждать и рекламировать деятельность отрядов ЮИД и продолжить целенаправленную работу по профилактике дорожно- транспортного травматизма среди учащихся и их родителей. Вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стоят на постоянном контроле у заместителя директора по воспитательной работе, рассматриваются на Совете по профилактике правонарушений, МО классных руководителей, где заслушиваются отчёты классных руководителей, обсуждаются трудности, возникающие в этой работе, намечаются пути их преодоления. В школе постоянно работает инспектор отдела внутренних дел по работе с несовершеннолетними Гилязова Л.И., который оказывает большую помощь в работе с «детьми группы риска». При гимназии продолжает действовать отряд профилактики «Кристалл»,который в течении нескольких лет проводит профилактическую работу с учащимися, находящихся на внутришкольном контроле, а также ведет работу с неуспевающими и оказывает правовую помощь учащимся, оказавшим в трудной жизненной ситуации. Начиная с сентября по декабрь месяц отряд профилактики не оставался в стороне и помогал в проведении единого профилактического дня под названием «Единый день профилактики экстремизма», проведенного в сентябре. Наши учащиеся активно участвовали в районном конкурсе рисунков на антикоррупционную тематику « Надо жить честно!», а в школе была организована выставка плакатов из интернета «Нет - коррупции!» , где приняли участие все классы. Также помогали в проведении единого профилактического дня по теме «Профилактика алкоголизма, курения и наркоманииi», где был организован просмотр видеороликов по данной тематике, конкурс плакатов и призывов от каждого класса «Жизнь или … ?» В этом мероприятии активность проявили учащиеся с 8 по 11 классы, ими были найдены видеоролики и организован просмотр в фойе школы. В декабре был проведен единый профилактический день по теме «Профилактика СПИДа и ВИЧ инфекций», с приглашением врачей для круглого стола и организацией конкурса плакатов из интернета и призывом для всех классов. Особое внимание отряд продолжает уделять дисциплине и порядку в школе, и поэтому задача отряда - помогать учителям поддерживать порядок и дисциплину. Многолетняя традиция, существующая в гимназии – это общешкольные линейки каждый понедельник с обсуждением проблем и планом работы на неделю, а также отчеты дежурных , а нарушители дисциплины вызываются на заседания отряда, где проводятся беседы, конечно же эта работа проходит в тесном сотрудничестве с администрацией школы, классными руководителями. В октябре месяце отрядом был организован школьный рейд « Мои тетрадки и учебники в порядке…» По результатам этого рейда было отмечено, что есть учащиеся, а их 18 учащихся, не обвернули учебники и небрежно относятся к учебникам и учебным принадлежностям. Конечно же с такими учащимися с 4 по 8 классы была проведена беседа библиотекарем школы по теме «Книжкина печаль…», надо отметить, что к следующему рейду результаты были положительными. Еще одно направление работы – это активная подготовка к праздникам, проводимыми в школе. («Осенний бал», «День Учителя», «День Мам» «День защитника Отечества» «Этот праздник со слезами на глазах…» «8 марта» и др.), В день Учителя было организовано праздничное поздравление всех учителей школы с выпуском поздравительных открыток для каждого учителя, проводили творческие коллективные работы про осень под названием «Осенний листопад осенних пожеланий», и «Добрые слова для моей мамы». В данном учебном году отряд профилактики гимназии принимал участие в республиканском конкурсе «Территория закона» в номинации «За вклад в профилактику правонарушений среди учащихся образовательных учреждений», в связи с этим отрядом профилактики была оформлена папка с документацией и создана презентация о деятельности отряда профилактики. Актуальными вопросами на сегодняшний день становятся вопросы безопасности детей в социальной среде, в связи с чем в школе проводится целенаправленная работа по усилению мер безопасности и поведения в обществе, так руководитель отряда профилактики Елхова Г.Ф. выступила с презентацией и беседой на тему «Беседа для всех. Как не стать жертвой насилия.», которая была интересна и учащимся и их родителям. Работниками ОВД Гилязовой Л.И. была организована встреча с учащимися и родителями с целью усиления мер по предупреждению преступлений против несовершеннолетних и проводилась разъяснительная работа по безопасности пребывания в общественных местах и недопустимости контакта с незнакомыми людьми. Классным руководителем 9 класса Гайфутдиновой Т.И. был проведен практикум для старшеклассников разговор наедине «Как избежать беды (суицид)», что становится слишком частым явлением в среде подростков. С целью мотивации школьников по обращению за помощью на телефон доверия в трудных жизненных ситуациях в гимназии были организованы классные часы «Позвони когда тебе трудно» и организован конкурс рисунков на данную тематику, победителем конкурса стала ученица 6 класса Валиева Гузель. Как командиру отряда профилактики Сабировой Алине ученице 9 класса был вручен сертификат «За активное участие в работе отряда профилактики» в районном конкурсе отрядов профилактики. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в гимназии имеет свою отлаженную систему, из года в год проводятся мероприятия, направленные на формирование у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этических качеств, среди которых особое значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность его защищать. В рамках программы «Гражданско-патриотического воспитания» ведется работа с Советом ветеранов. Система патриотического воспитания в школе включает: урочные и внеурочные мероприятия, патриотические акции, военно-спортивные игры, оборонно-спортивные сборы, встречи с ветеранами ВОВ и тыла, ветеранами педагогического труда. В гимназии остаются традиционными мероприятия по патриотическому воспитанию: День народного единства, День героев Отечества, Уроки Конституции, Парламентский урок, изучение символики Государства, месячник гражданско-патриотического воспитания, посвященный Дню защитника Отечества, День Победы, оборонно-массовые сборы для 10 классов, посещение киномероприятий по военно-патриотическому воспитанию детей и молодежи , спортивно-оздоровительные мероприятия «А ну-ка, парни!» среди юношей школы. Работа по воспитанию патриотических чувств ведется и на городском уровне, так традиционным становится городской конкурс «Вперед, Мальчиши!, где хорошие результаты показала команда «Бригада» из учащихся 6 класса и заняла 1 место в этом конкурсе, посвященному Дню Защитника Отечества. За свою проделанную работу в области патриотического воспитания МБОУ «Гимназия » и за активное участие в мероприятиях Всероссийского конкурса «Растим патриотов России», посвященному 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 годов был получен сертификат участника в данном направлении. Команда юношей гимназии была удостоена грамоты за активное участие в строевом смотре, посвященном 68-ой годовщине в ВОВ. Учащаяся 7 класса Низамова Алина стала дипломантом Всероссийского конкурса презентаций «Гордость Отчизны» (руководитель Гильмиева А.М. Со дня открытия гимназии основной миссией была и остается работа по духовно-нравственному воспитанию с учащимися, учителя занимают активную позицию по сохранению и приумножению традиций татарского народа и сохранению языка, в связи с чем, и в данном учебном году гимназисты активно участвовали в конкурсах, посвященных творчеству великих поэтов и писателей, земляков- уроженцев родного края, так, например, ансамбль «Энҗе бөртекләре»участвовал в районном конкурсе , посвященному творчеству Г.Тукая и награжден грамотой , посвященной 127-летию со дня рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая (руководительХакимова Е.Н.), за активное участие в этом же конкурсе также был награжден грамотой учащийся 8 класса Валиев Шамиль за сольную игру на баяне. За много лет работы в школе сложились богатые традиции, ежегодно проводятся уроки нравственности, посвященные изучению духовного наследия просветителя Ризы Фахретдина, участие в татарском народном празднике Сабантуй и знакомство с творчеством народных театральных коллективов в рамках 13 Республиканского фестиваля «Идел-йорт». Готовясь и участвуя в них, ребята осознают свою причастность к жизни школы, учатся уважать её традиции, проявляют свои творческие способности, учатся уважать традиции своего народа, других народов. Сохранение и укрепление здоровья учащихся. Проблемы сохранения здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на укрепление здоровья, сохранение здоровья физического, психического и духовного, очень актуальны сегодня. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. В гимназии продолжает работать программа «Здоровье», целью которой является формирование благоприятных тенденций в состоянии здоровья подрастающего поколения. Ежегодно все учащиеся проходят медицинский осмотр. Традиционными мероприятиями остаются такие как Дни здоровья, «Папа, мама, я – спортивная семья», «Осенний кросс», « Зимняя лыжня зовет » а также республиканские массовые соревнования «Кросс Татарстана -2012»и т.д. В связи с предстоящей Универсиадой 2013 года в городе Казань особое внимание уделялось данной тематике , в связи с чем, были проведены различные мероприятия и конкурсы , приуроченные к этому событию. Учащиеся гимназии продолжают вести активную позицию по отношению к своему здоровью ( 48% от общего количества учащихся посещают различные спортивные кружки гимназии и города). С января месяца 2013 года с 1 по 6 класс внедряется целевая программа «Здоровое питание», направленная на профилактику здорового питания и формирования здорового взгляда на повседневную еду. В связи с этим в гимназии проводились классные часы и внеклассные мероприятия- уроки здорового питания, был организован конкурс рисунков и плакатов на тему « Питайся правильно!» В рамках профилактики против алкоголя, табакокурения, инфекционных заболеваний, приглашаются на классные часы врачи из центральной районной больницы , в этом ученом году на откровенную беседу с девочками школы была приглашена врач- гинеколог Горбунова С.И. , а для мальчиков лекцию проводил врач-дерматолог Норхужаев Р.Р. , эти мероприятия носят познавательный характер и дают знания учащимся о подрастающем организме. Работа по развитию самоуправления в школе Большое значение для выработки лидерских качеств, реализации своих способностей и возможностей имеет деятельность школьного и внутриклассного ученического самоуправления. Школьное самоуправление - это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить свое место и реализовать свои способности и возможности., при этом главным условием остается непременное сотрудничество взрослых и детей. В гимназии на протяжении нескольких лет активно работает Совет старшеклассников (ДШД), в который входят ученики 9-11 классов, а также детская общественная организация Дружина имени Мусы Джалиля для 1-8 классов. Дети активно работают и участвуют в планировании и реализации задуманных мероприятий и об этой деятельности свидетельствуют награды: Хабирова Айсылу- победитель районного конкурса «Замечательный вожатый » в номинации « Самый творческий отрядный вожатый» (руководитель Елхова Г.Ф.), отряд «Гөлбакча» дружины имени М.Джалиля – победитель конкурса «Добрый волшебник» в рамках 15 международного фестиваля «Детство без границ» (руководитель Асылгараева Г.Г.), Хабирова Наиля – участник республиканского конкурса в рамках предстоящей 27 Всемирной летней Универсиадой 2013 года в Казани «Универсиада 2013» в номинации фотография (руководитель Хакимзянова А.Н.), Фатхуллина Айгуль – участница республиканского конкурса плакатов наглядной агитации против идей терроризма и экстримизма «Миру- мир!» фестиваля детского творчества «Вместе мы – одна страна!» (руководитель Хакимзянова А.Н.) Совет старшеклассников гимназии был награжден Почетной грамотой за активное участие в общественной жизни района (руководитель Ильина М.А.) Летняя занятость учащихся В 2012-2013 учебном году в гимназии обучалось 194 учащихся, 36 учеников окончили школу, из них 12 учащихся 11 класса. 131 учащийся гимназии были задействованы в лагерях и трудовой бригаде, из которых 55учеников в пришкольном лагере «Тамчы», 20 учеников – в трудовом лагере, 18учеников – в трудовой бригаде, 7 учеников – в лагере «Солнышко», 3ученика - в лагере «Салят». 182 учащийся по графику проходят практику на пришкольном участке гимназии, где они занимаются выращиванием овощей и фруктов, ухаживают за цветами, производя полив и прополку. В районе также продолжает эффективно функционировать лагерь «Десантник» гражданско-патриотической направленности. В этом учебном году данный лагерь работает в 3 смены, и в каждой смене активно отдыхают учащиеся гимназии. В целом, воспитательная работа в гимназии ведется по всем направлениям , каждый классный руководитель четко продумывает и выстраивает свою позицию по воспитанию классного коллектива. В образовательном учреждении создаются условия для формирования общности коллектива учащихся с учетом возрастных особенностей. Педагогами используются методики, в основе которых лежат деятельностный личностно-ориентированный подход. Прослеживается единство целей и задач воспитательной работы на всех уровнях воспитательной системы. Основные выводы самоанализа: Воспитательная система гимназии развивается в соответствии с нормативными документами в области образования федерального, республиканского, муниципального уровней. Администрация гимназии осуществляет работу по обновлению содержания, форм и методов воспитания, анализируя результаты воспитательного процесса в образовательном учреждении с целью изучения состояния и перспектив развития воспитательной системы, вопросы состояния воспитательной работы рассматриваются на всех уровнях управления. Реализацию воспитательных целей обеспечивают высококвалифицированные специалисты, увлеченные своим делом. Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод о том , что в гимназии создана и успешно развивается воспитательная система, которая действует на принципах гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества учителя и ученика, педагогики индивидуальности. А также уровень воспитанности и социальной адаптации выпускников гимназии говорит о том, что в целом, задача гимназии достигается. Выпускники осмысливают свою жизнь, умеют построить свою перспективу , самоопределиться и реализоваться. Для повышения уровня мотивации воспитательной работы необходимо:
|