Әжинияз атындағы Нӛкис мәмлекетлик педагогикалық институты
жүктеу/скачать 4.15 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- SOG‟LOM SHAXSNI SHAKLLANTIRISHDA IJTIMOIY MUHITNING ROLI А.Ibraymova – o‟qitıwshı, Х.Jumaboyeva – talaba
| Список литературы
1. Постоновление Кабинета Министров от 27 мая 2013 года №143 258 2. Шамов А.Н. Теория методики обучения иностранным языкам: краткий словарь методических терминов. –Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2016.-50с. SOG‟LOM SHAXSNI SHAKLLANTIRISHDA IJTIMOIY MUHITNING ROLI А.Ibraymova – o‟qitıwshı, Х.Jumaboyeva – talaba NDPI «Pedagogika ha`m psixologiya» kafedrasi Azal-azaldan har qaysi ota-ona o‘z bolasining sog‘lom va barkamol, aql- zakovatli, baxtli bo‘lishini istaydi. Shunday farzandni voyaga yetkazish, uning hayotda munosib o‘rin egallashiga erishish, ularga ko‘maklashish- ota-onaning eng ulug‘, eng muqaddas orzusi, desak, ayni haqiqatni aytgan bo‘lamiz. Biz sog‘lom deganda, nafaqat jismoniy, balki ma‘naviy jihatdan ham sog‘lom shaxsni tushunishimiz darkor. Sog‘lom bolaning dunyoga kelishi, baquvvat bo‘lib o‘sib- ulg‘ayishi ko‘pgina omillarga bog‘liq ekanini hammamiz yaxshi tushunamiz. Lekin ular orasida shunday o‘ta muhim, hal qiluvchi mezonlar borki, bu haqda alohida to‘xtalishni o‘rinlidir. Zero, birinchi Prezidentimiz Islom Karimov ta‘kidlaganidek: ,,Odamzodning sog‘ligi ko‘p jihatdan avvalambor, uning o‘ziga bog‘liq. Buning uchun u o‘z hayotini oqilona yo‘lga qo‘yishi, har qanday kasallikning oldini olish uchun sog‘lom turmush tarzi va turmush madaniyati talablariga amal qilib yashashi lozim‘‘. Shaxsni tarbiyalash psixologiyadagi asosiy tushuncha sanalib, oila va jamiyatning barkamol shaxsni shakllantirishga yo‘naltirilgan birgalikdagi faoliyatini anglatadi. Tarbiya yordamida inson shaxsining ma‘naviy jihatlarini qaror toptirish ko‘zda tutiladi. Dunyoqarash, e‘tiqod, ezgulik, go‘zallik, yaxshilik, adolatga doir qarash va ko‘nikmalarning shaxs sifatiga aylantirilishi tarbiya yordamida gina amalga oshiriladi. Insonlar orasida yashash, hayotda turmush kechirish va faoliyat ko‘rsatish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar yig‘indisini o‘zlashtirishga qaratilgan faoliyat o‘qitish tushunchasini ifoda etadi. Shaxsning rivojlanishi-jamiyat rivoji demakdir. Shunday ekan, jamiyat oldida turgan eng asosiy vazifalardan biri har tomonlama yetuk, salohiyatli, teran fikrlaydigan, o‘z ijodiy faoliyati bilan davlat va jamiyatga foyda keltiradigan barkamol va sog‘lom avlodni voyaga yetkazishdir. Ijtimoiy muhit tizimida shaxsni voyaga yetkazish, keng dunyoqarashli va ma‘rifatli, aql idroki mukammal ma‘naviy-axloqiy jihatdan barkamol, ruhan tetuk, o‘z mamlakati va uning jahonhamjamiyatida tutgan o‘rni va rolida o‘zining fuqarolik mas‘uliyatini to‘g‘ri va to‘liq anglab yetgan iymonli, barkamol inson shaxsini tarbiyalash maqsadlardan kelib chiqadi. Shunday ekan, eng avvalo, sog‘lom shaxsni tarbiyalashda ijtimoiy muhit alohida o‘rin egallaydi. Chunki, atrofdagi insonlar, sodir bo‘layotgan voqea- hodisalar, ularning rivojlanish jarayonlari albatta shaxsga ta‘sir etmasdan qolmaydi. Shaxs atrofidagi insonlar ta‘sirida muloqotga kirishadi, o‘z o‘rnini topadi va maqsad sari intiladi. Ammo shuni ham e‘tibordan chetda qoldirmasligimiz kerakki, muloqotning yaxshi ko‘rinishlari bilan birgalikda salbiy oqibatlari ham yo‘q emas. Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, shaxsning rivojlanishi hozirgi kunning dolzarb muammolaridan biridir. Chunki, shaxs birdaniga shaxs bo‘lib qolmaydi, 259 avvalo, u individ bo‘lib dunyoga keladi. Uning rivojlanishi, tarbiyalanishi oqibatida shaxs barpo bo‘ladi. Aqliy tarafdan yetuk bo‘lmagan, jismoniy nosog‘lom odamlar esa shaxs sifatida tan olinmaydi. Odamni shaxs sifatida tevarak-atrofdagi kishilar va narsalar bilan bo‘lgan aloqalari ularni ishlab chiqarish faoliyatlarida, odamlar o‘rtasida yuzaga keladigan munosabatlarida namoyon bo‘ladi. Odam boshqa kishilar bilan bo‘lgan munosabatlarda gina shaxsga aylana boradi. Shaxsning shakllanishi, rivojlanishi uchun ijtimoiy muhitga alohida e‘tibor berish lozim. жүктеу/скачать 4.15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|