Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, А. Қ. Рауандина, Р. С. Рахметова, А. Н. Юсуп
жүктеу/скачать 1.26 Mb.
|
5-сынып. Мұғалім кітабы
|
|
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
6. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады. |
Жазылым. Айтылым. Болымсыз етістіктерді табады, жасалу жолдарын түсіндіреді, болымды етістікке айнал- дырады. |
|
ІІІ. Ой толғаныс |
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады. |
Диалог құрады. |
|
IV. Бекіту |
Топтық жұмыс. «Сөзтізбек» ойынын ұйымдастырады. Мұғалім оқушыларды үш топқа бөледі, тақырыпқа қатысты бір сөз береді. |
Әр оқушы берілген сөзге бір сөз қосып, соңында тақырыпқа қатысты бір мәтін құрастырады. |
|
V. Бағалау |
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды. |
«Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды. |
|
VI. Үйге тапсырма |
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындау. |
|
|
VII. Рефлексия |
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі. |
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсырады. |
7-8-сабақ
|
Сабақ тақырыбы: |
Абай. Ғылым таппай мақтанба. |
|
Білімділік: |
Тақырыптың аясында қазақша мәтіндерді талдау арқылы жаңа сөздерді меңгерту, қазақтың ұлы ақыны жайлы ақпараттық ұғымын кеңейту. |
|
Дамытушылық: |
Сөйлесім барысында сын тұрғысынан ойлауға үйретудің белсенді элементтерін пайдалану негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру. |
|
Тәрбиелік: |
Қазақ тіліндегі сөйлесім әрекетіне құрылған қарапайым сөйлеу үлгілері негізінде оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. |
|
Сілтеме: |
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы. |
|
Жетістік критерий- лері: |
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде Абай Құнанбайұлы туралы ақпарат бере алады. |
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қазақ тілінде қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы Абай шығармашылығы жайында айтады. | |
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды, қарапайым үлгілер арқылы Сөйлесімге келеді. | |
|
Жаңа сөздер: |
Мақтанба, қашық бол,асық бол,адам болу,өсек, өтірік, мақтаншақ,бекер мал шашпақ, бес дұшпан, талап, терең ой, қанағат, рақым,асыл іс. |
|
Сабақта қолданы- латын материалдар: |
Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, «Абай Құнанбайұлы» туралы дере- кті фильм, «Желсіз түнде жарық ай» әнінің күйтабағы, Абай Құнанбайұлының суреті, тақырыпқа қатысты альбомдар, буклеттер, суреттер, кесте, смайликтер. |
|
Оқыту әдістері: |
Сипаттау, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл күйді анықтау» тренингі, диаграмма, фотоколлаж, жұптық жұмыс, «Т-кестесі» тәсілі, «Жеке әңгіме» техникасы. |
88
6-тақырып. Әлемдегі ірі кітапханалар
Дереккөздері: Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
жүктеу/скачать 1.26 Mb.
Достарыңызбен бөлісу: