География учебно-методическое пособие


Рис. 1. Различные варианты темпов экономического развития



бет10/12
Дата18.07.2016
өлшемі0.89 Mb.
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Рис. 1. Различные варианты темпов экономического развития


Задание 1. В таблице 1 приведены данные о темпах роста экономики в некоторых странах мира. Проанализируйте их и ответьте на вопросы:

А) Что общего в темпах развития экономики перечисленных стран?

Б) Каковы особенности отдельных стран? Какие причины их обусловили?

В) Можно ли на основе этих данных сделать вывод о состоянии экономики отдельных стран?



Задание 2. По рисунку 1 определите, какое состояние экономики характеризует каждый из графиков.

Задание 3. По данным периодической печати составьте краткую характеристику современного финансового положения, состояние и развитие труда и темпов экономического развития России .
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
Практическое занятие 14
Глобальные проблемы человечества
Цель: продолжить формирование знаний о глобальных проблемах человечества; уметь характеризовать влияние деятельности человека на окружающую среду; возможные позитивные и качественные изменения в области глобальных проблем человечества.
Оснащение: учебник М. П. Максаковский «Экономическая и социальная география мира» - М.: «Просвещение», 1993 г.; атлас.
Ход работы:
Задание 1. Используя стр. 274 учебника составьте схему «Глобальные проблемы человечества».

Задание 2. Используя текст учебника, заполните таблицу:

Проблема

В чем суть проблемы

Прогнозы и пути решения

1. Мира и разоружения




2. Демографическая




3. Экономическая







4. Энергетическая и сырьевая






5. Продовольственная






6. Использование мирового океана







7. преодоление отсталости развивающихся стран








Задание 3. Предложите свое решение одной из общих или региональных экономических проблем (по выбору).

Для этого:

А) сформулируйте проблему;

Б) обозначьте прогноз;

В) предложите свое логическое реальное решение.
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


Практическое занятие 15
Составление экономико-географической характеристики

страны (по выбору)
Цель: развитие умений давать ЭГХ страны, используя различные источники географической информации.
Оснащение: атлас, УМП.
Ход работы:


Каталог: Izdaniya
Izdaniya -> Пайдаланған әдебиеттер
Izdaniya -> Міністерство освіти І науки україни одеська національна академія харчових технологій Серія: Наукові публікації сторінки друку
Izdaniya -> К. И. Могилевский, К. А. Соловьев П. А. Столыпин: личность и реформы Калининград 2007 Начало пути «Родина требует служения себе настолько жертвенно чистого, что малейшая мысль о личной выгоде затемняет разум и омрачает душу»
Izdaniya -> Составитель С. Ю. Морозова Редактор Н. И. Кожанова Литературный календарь
Izdaniya -> Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф. И. Тютчева Информационно-библиографический отдел
Izdaniya -> Справочные материалы список участников Первого форума руководителей молодежных организаций российских соотечественников, проживающих за рубежом
Izdaniya -> Кафедра психологии Ярославского государственного педагогического университета


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет