И1 Қпдиров Ўзбекистонда ёшлл1мiи111 Ч,vцvццii тарбияси страте1 И1С 1У1Л< Л. Чл

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37

IMG 0001

Ҳуқуқий тарбия бу - шахсда ҳуқуқий маданият ва фаол

ҳуқуқий хулқни шакллантириш мақсадида инсонга мақсадга

йўналтирилган ҳолда доимий таъсир этишдир. Шу ўринда ҳуқуқий

тарбиянинг мазмун-моҳиятига бироз кенгроқ тўхталиб ўтиш

мақсадга мувофиқ.

Ҳуқуқий тарбия хақида кенг ва тор м аънода фикр юрити-

лади. Кенг м аънода ҳуқуқий тарбия деганда асосан шахснинг

ҳуқуқий жиҳатдан ижтимоийлаш уви туш унилади, бунда шахс

асосан атроф -м уҳит таъсири остида, ю ридик соҳада яхлит юри-

дик ам алиёт орқали, одам ларнинг хулқи-атвори, м ансабдор

шахсларнинг ҳатти-ҳаракати натиж асида унинг ҳуқуқий онги,

ҳуқуқга муносабати ш аклланади. *

* Мазкур тадкиқотни амалга оширишда биз Узбекистон Республикаси ИИВ

Академиясида 2015 йилда нашр этилган Криминология. Махсус кисм: Дарслиги

ва Ўзбекистон халқ ёзувчиси Токир Маликнинг “Жиноятнинг узун йўли” асари-

дан фойдаландик.

Аслида, бундай таъсир бевосита бўлмасдан, балки билвосита

амалга оширилади.

Тор маънодаги ҳуқуқий тарбияда эса, шахсга, гуруҳга нисбатан

уларнинг ҳуқуқий онгини ошириш, қонунга итоаткорлик ҳиссини

кучайтириш учун бевосита таъсир этилади.

Ҳуқуқий тарбиянинг элементлари бўлиб, тарбия субъектлари -

давлат ва унинг органлари, мансабдор шахслар, жамоат ташкилот-

лари, алоҳида фуқаролар бўлса, тарбия объектлари - алоҳида шахс-

лар, аҳоли гуруҳлари - ёшлар, ҳарбий хизматчилар ва бошқалар

ҳисобланади.

Ҳуқуқий тарбиянинг м азмуни - шахс (гуруҳ) ҳуқуқий онгига

ҳуқуқий тарбия восита ва усуллари орқали мақсадга йўналтирилган

доимий таъсир этиш жараёнидир.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37