Тапсырма № 1 Оқушыларды экологиялық мәдениетке тәрбиелеу
Әдістемелік нұсқау. Экологиялық мәдениет эссе дайындау.
Тапсырма № 2 Оқыту түрлері туралы түсінік
Әдістемелік нұсқау. Оқыту түрлері бойынша конспект, ауызша талдау.
Тапсырма № 3 Ұжымды қалыптастыру
Әдістемелік нұсқау. Ұжымда кездесетін проблемаларды талдау.
Бағалау критерилері:
1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу
2.Салыстырмалы талдау
3.Жаңа әдебиеттерді қолдану
4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру
5.Талқылауға белсенді қатысу
6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу
№55-63 ОЖСӨЖ мазмұны:
Оқушылардың оқуға мотивациясын зерттеу және оны қалыптастыру жолдары.
Мотивация теорияларын кесте түрінде көрсет.
Оқу әрекетіне жағымды қатыасты қалыптастыру жолдары.
«Балалар құқығы туралы конвенция».
Ата-аналарды аралау.
Ата-аналарға хат жазу.
Тапсырма № 1 Балалар ұжымы-тәрбиенің субъектісі және объектісі .
Әдістемелік нұсқау. Балалар ұжымы және тәрбиенің субъектісі және объектісі туралы мысал келтіру.
Тапсырма № 2 Оқыту принциптері туралы түсінік
Әдістемелік нұсқау. Ұғымдардың өзара байланысы бойынша талдау жасау.
Тапсырма№ 3 Тәрбие процесінің мәні
Әдістемелік нұсқау. Тақырып бойынша бірнеше әдебиетті талдап,салыстырмалы жұмыс жасау.
Бағалау критерилері:
1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу
2.Салыстырмалы талдау
3.Жаңа әдебиеттерді қолдану
4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру
5.Талқылауға белсенді қатысу
6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу
№64-67 ОЖСӨЖ мазмұны:
Нақты сабаққа мұғалімнің оқыту әдістерін таңдауына жазбаша талдау жасаңыз.
Түрлі оқыту әдістерін классификациялауға салыстырмалы баға беріңіз
Мұғалімнің практикалық жұмысында оқытудың сөздік, көрнекілік, практикалық, индуктивті, дедуктивті және проблемалық-ізденушілік әдістері қалай, неліктен бірігіп келетіндігін негізде.
Оқытудың ауызша баяндау әдістері.
Оқытудың көрнекілік әдістері
Достарыңызбен бөлісу: |
