Оған мыналар түрткі болуы мүмкін:
жүктілік жəне туу кезінде түрлі патогендік факторлардың əсер етуі: нейроинфекция, вирустық инфекция, жарақат, асфиксия жəне т.б. Мұндай жағдайда аутизмді аурудың салдарынан болған жүйке жүйесінің резидуалды-органикалық күйі деп қарастырады;
биохимиялық, нейрохимиялық жəне метаболикалық ауытқулар. Арнайы зерттеулер (жұлын сұйықтығы, қан, несеп сараптамалары) көрсеткеніндей, аутистикалық симптомдар физиологиялық тұрғыдан белсенді заттар (серотонин, катехоламин жəне дофамин) алмасуының бұзылуынан болады. Биохимиялық өзгерістер мен аутистикалық белгілердің арасындағы байланыстың бар екенін дəлелдейтін зерттеулер бар
Бала кезіндегі аутизм кезінде әлеуметтік бейімделудің басым сипатын ескере отырып, К. С. Лебединская балалардың 4 тобын анықтады:
төңіректегі бөлімі бар (байланысқа деген қажеттілік жетіспейді, ситуациялық мінез-құлық, мутаизм, өзін-өзі ұстау дағдысының болмауы)
қоршаған ортаны қабылдамау (мотор, сенсорлық, сөйлеу стереотиптері; гипер тітіркену синдромы, өзін-өзі қорғауды бұзу, жоғары сезімталдық)
қоршаған орнын ауыстыру арқылы (артық бағаланған әдеттердің болуы, мүдде мен қиялдардың өзіндік ерекшелігі, жақындарына әлсіз эмоционалды байланысы)
қоршаған ортаға қатысты супер тежеу бар (ұялшақтық, осалдық, көңіл-күйдің тұрақсыздығы, тез ақыл-ой мен физикалық сарқылу).
Негізгі «классикалық» ерте балалық аутизмнің көріністері жатады: балалармен қарым-қатынастан аулақ жүреді, сенсорлық жауаптардың жеткіліксіздігі, мінез-құлық стереотиптері, сөйлеу бұзылыстары және ауызша қарым-қатынас.
Балада әлеуметтік өзара әрекеттесудің бұзылуы, аутистикалық, ерте балалық кезеңде байқалады. Баланың аутисті ересектерде сирек күледі және оның есіміне жауап береді; егде жасында – көз байланысын болдырмайды, сирек кездесетін адамдар, т. с. басқа балалар, аз эмоцияны көрсетеді. Таза құрдастармен салыстырғанда, оның қызығушылығы мен қызығушылығы жоқ, бірлескен ойын іс-шараларын ұйымдастыру қажеттілігі.
Достарыңызбен бөлісу: |