Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
Задачи внедрения ИКТ в учебный процесс
жүктеу/скачать 424.22 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1) Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса. 2) Развитие личности обучаемого. 3) Реализация социального заказа.
- Образовательные задачи
- Воспитательные задачи
- Развивающие задачи
| Задачи внедрения ИКТ в учебный процесс
Задачи определяются целями. В педагогической литературе выделяют три основополагающие педагогические цели: 1) Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса. 2) Развитие личности обучаемого. 3) Реализация социального заказа. Объединяющей задачей внедрения ИКТ в образование является задача формирования ИКТ-компетентности, которая состоит из трех групп задач, определяемых общей направленностью учебно-воспитательного процесса: 1) Образовательные задачи: формирование у школьников определенных систем знаний, складывающихся при проведении занятий, носящих межпредметный характер (изучение сразу нескольких дисциплин); овладение школьниками репродуктивных умений (возникающих при вычислениях, проверке и обработке результатов, систематизации и классификации, анализа и синтеза, умений планировать эксперимент); формирование системы базовых знаний и навыков и дальнейшее их пополнение и развитие; расширение сферы дополнительного образования школьников (кружки, секции, факультативы, школьные научные общества, учебные курсы по выбору (элективные)); углубление межпредметных связей; развитие сознательного и более глубокого подхода к обучению (ведет к формированию более глубокого понимания материала); облегчение и систематизация профессиональной деятельности педагогов и администрации; повышение объективности и эффективности контроля и оценки результатов обучения; обучение методам конструктивного взаимодействия и взаимопонимания. 2) Воспитательные задачи: повышение эффективности внеучебной деятельности школьников; развитие способности межличностного и неформального общения школьников между собой и педагогами; 17 организация содержательного досуга детей и молодежи; организация эффективного и оперативного взаимодействия учителей, школьников и родителей; формирование отношения к ИКТ как инструменту для общения, обучения, самовыражения, творчества; повышение воспитательного воздействия всех форм внеучебной деятельности. 3) Развивающие задачи: формирование умений разрабатывать стратегию поиска решений как учебных, так и практических задач; формирование способности прогнозировать результаты реализации принятых решений на основе моделирования изучаемых объектов, явлений, процессов; выработка устойчивой мотивации и осуществления потребности в приобретении новых знаний, к собственному развитию; развитие внимания, памяти, воображения, восприятия, мышления, сообразительности; развитие способности свободного культурного общения; развитие осознания учениками себя творцами собственных знаний; формирование творческих умений; развитие общекультурных интересов. жүктеу/скачать 424.22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|