устройства рукописного ввода. Особую роль соответствующие устройства играют для
учащихся с проблемами двигательного
характера, например, с ДЦП.
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации (сканер, фотоаппарат,
видеокамера, аудио и видео магнитофон) - дают возможность непосредственно включать в
учебный процесс информационные образы окружающего мира.
Устройства регистрации данных (датчики с интерфейсами) - существенно расширяют
класс физических,
химических, биологических,
экологических процессов, включаемых в
образование при
сокращении учебного времени, затрачиваемого на рутинную обработку
данных.
Управляемые компьютером устройства - дают возможность учащимся различных
уровней способностей освоить принципы и технологии автоматического управления.
Внутриклассная и внутришкольная сети - позволяют более эффективно использовать
имеющиеся
информационные, технические и временные (человеческие) ресурсы,
обеспечивают общий доступ к глобальной информационной сети.
Достарыңызбен бөлісу: 
