Критерии оценки:
Написание на доске нижеследующего плана облегчает ученикам выполнение заданий:
Определяем родословную хана Касыма.
Выясняем границы территории Казахского ханства при хане Касыме.
Выявляем суть и значение реформы “Светлый путь Касым хана”.
Лист оценки:
№№ п/п
|
ФИО
ученика
|
Самооценка ученика
|
Оценка руководителя группы
|
Участие в групповой работе
|
Участие в выполнении заданий
|
Ответы на вопросы для
закрпепления темы
|
Итоговая оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3 – участвовал очень активно.
Дополнительные задания:
Проанализировать родословную потомков Чингисхана и определить предков Касым хана.
Выявить границы территории узбекского улуса, возглавляемого внуком Абулхаира Мухаммедом Шайбани, составить карту нашествий Мухаммеда Шайбани на территорию Казахского ханства.
Обозначить на карте границы Казахского ханства во время правления хана Касыма.
Пояснить суть реформы “Светлый путь Касым хана”.
Достарыңызбен бөлісу: |
