Критерии оценки:
Знания учеников оценивается на основе ответов на специально подготовленные вопросы о роли и месте Абулхаир хана в становлении Казахского ханства и формировании казахской народности. Также учитываются способности учащихся делать самостоятельные выводы, проводить сравнительный анализ с использованием дополнительных материалов.
Дополнительные материалы:
Оцените роль Абулхаира в формировании Казахского ханства.
§ 40. Ханство Абулхаира.
Лист оценки:
0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3 – участвовал очень активно.
Обратная связь:
Был ли урок интересным?
Что не поняли?
Мое мнение относительно урока.
§ 41. СОЗДАНИЕ ГОСУДАРСТВА МОГОЛИСТАН. ТЕРРИТОРИЯ, ЭТНИЧЕСКИЙ СОСТАВ
Цель урока:
♦ 6.3.1.6 — знать о государствах XIII—XV вв. и, используя карту, объяснить происходившие этнополитические процессы.
♦ 6.1.1.2 — определение этносоциальной структуры государств XIII—XV вв.
♦ 6.3.2.5 — выявление взаимосвязей между историческими событиями, объяснение внешней политики государств, сформировавшихся в XIII— XV вв. на территории современного Казахстана.
Достарыңызбен бөлісу: |
