Дидактикалық ойын: «Қайсысы артық»
Шарты: Артық суретті тауып айтады.
|
-Оны түсініп, әннің нақышына келтіріп айтады.
Тәрбиешінің көмегімен әнді жаттайды.
-Балалар әрбір сөзді қыймыл көрсетіп жасайды.
- балалар қызығушылықпен ойнайды.
|
Рефлексивті
түзету кезеңі
|
-Балалар бүгін біз кімнің өлеңмен таныстық. Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?
-Балаға сабақты қайталау арқылы есте сақтау қабілетін дамыту
|
-Балалар сұрақтарға жауап береді.
|
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Әуенді әндете айта білу керек.
Нені игерді: Әуенді ырғақты қимылдарды игереді.
Нені біледі: Әнші балапан әнін біледі.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Күні:_____________
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: Ән – күй
Тақырып: Ағайынбыз бәріміз.
Мақсаты:Адамгершілікке,татулыққа баулу.Достыққа, бауырлыққа тәрбиелеу. Жаттауға, әнге қосылып айта білуге тәрбиелеу.Қайталап дұрыс айта білуге баулу.
Көрнекілік: Күй табақ,суреттер.
Іс - әрекет кезеңдері
|
Тәрбиеші іс – әрекеті
|
Балалардың іс - әрекеті
|
Себептік ынталан
дыру
|
Балалар жылулық шеңбер құру. Тәрбиеші қараңдаршы бәрің сондай қуанышты, бір-біріңе күліп қарап, жайдары, ақжарқын болып тұрсыңдар. Сендердің көздеріңнен мейірімділіктің, жақсылықтың, қамқорлықтың белгісін көріп тұрмын. -«Жақсы сөз жанды жадыратады» демекші біз бүгін бір-бірімізге мақтау айтайық.
Дұрыс айтасыңдар, әрқашан үлкендерге, достарыңа көмектесіп, сыйласаңдар, жақсы азамат шығады.
|
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой
Ал қанекей бәріміз
Сәлемдесейік үлкенге.
|
Ұйымдас
тыру – іздестіру
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
