Конкуренция
Одной из целей тестирования является рост конкуренции между учащимися, учителями
и школами, поскольку считается, что это способствует повышению образовательных
стандартов. В такой новой среде учащиеся соперничают между собой, работу учителей
оценивают главным образом по результатам тестов их учеников, а школы и школьные округа
напрямую конкурируют друг с другом за ресурсы. Стандартизированные тесты
непосредственно влияют на объемы финансирования школ, карьерные перспективы
педагогов и смену руководства учебного заведения. Вот почему тестирование с применением
таких тестов часто называют тестированием «с высокими ставками». И, как мы уже знаем,
сегодня эта конкуренция все увереннее выходит на международный уровень.
Корпоратизация
На протяжении более ста лет массовое образование в индустриально развитых странах
финансировалось за счет налогов, и они рассматривались как инвестиции в благополучие
общества. Сегодня же некоторые правительства активно поощряют инвестиции
в образование частных корпораций и предпринимателей, участие которых варьируется
от продажи школам всевозможных товаров и услуг до открытия частных школ с целью
получения коммерческой прибыли. В ряде стран правительство поощряет также развитие
специфических категорий государственного образования – школ-интернатов, чартерных
и так называемых свободных школ (с произвольным выбором предметов, без обязательного
посещения уроков). Все эти схемы подразумевают сознательное ослабление некоторых
ограничений, пропагандируемых движением за стандартизацию образования. Объясняется
это целым рядом мотивов: во-первых, желанием ужесточить конкуренцию; во-вторых,
жаждой разнообразить источники финансирования; в-третьих, стремлением снизить
нагрузку на государственную казну и в-четвертых, намерением получить прибыль.
Недаром же, как я уже говорил, образование стало сегодня одной из самых доходных бизнес-
индустрий в мире22.
22 Полезный анализ этой тенденции представлен в работе Diane Ravitch, Reign of Error: The Hoax
|