Кен Робинсон, Школа будущего



Pdf көрінісі
бет95/121
Дата11.05.2023
өлшемі2.33 Mb.
#473559
түріКнига
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   121
Школа будушего Кен Робинсон

Условия
 для роста
Любая организация процветает благодаря эффективной адаптации к окружающей 
среде. Успех этого процесса во многом зависит от потока свежих идей и готовности 
пробовать новые подходы. Роль творческого лидера вовсе не предполагает, что он должен 
генерировать все идеи сам; он должен поощрять культуру, в которой это будет делать 
каждый. С этой точки зрения главная роль директора школы не в управлении и контроле
а в поддержании соответствующегоклимата . 
Культура школ также сильно зависит от общего климата, в котором они 
функционируют. Создание наилучших возможностей для школ – важнейшая задача тех, 
кто принимает решения в сфере образования, о чем мы чуть позже поговорим подробнее. 
Но сначала давайте обсудим самых важных партнеров школы: семьи и родителей учеников. 
Глава
 9 
Семья
 
и
 
школа
 
ДЕТИ И ПОДРОСТКИ ОБЫЧНО проводят вне стен школы больше времени, чем в ней, 
и родители и другие родственники оказывают довольно сильное влияние на их достижения. 
Когда школа и семья действуют сообща и в правильном направлении, это обеспечивает 
огромные преимущества для всех участников процесса, независимо от социально-
экономических групп, к которым они принадлежат. Между тем одной из наибольших 
сложностей для школ и учащихся на сегодняшний день являются глубочайшие изменения 
в самой природе института семьи. Итак, кого же мы подразумеваем, говоря сегодня 


о родителях? 
С биологической точки зрения ответ, конечно же, очевиден, а вот с социальной все 
гораздо сложнее. В современных США весьма незначительная доля детей живет с двумя 
биологическими 
родителями, 
то есть 
в семье, 
которую 
называют 
полной 
(или нуклеарной)181. Многие живут только с одним родителем – либо из-за развода 
или раздельного проживания матери и отца, либо потому, что родившие их люди вообще 
не оформляли своих отношений. Некоторые братья и сестры имеют одну мать, но разных 
отцов (или наоборот), проживающих отдельно от них. Некоторые дети живут в смешанных 
семьях с более чем двумя родителями. Некоторых воспитывают братья и сестры или другие 
родственники. А есть и такие, кто воспитывает себя сам. 
Пока еще незначительное, но постоянно растущее число детей воспитывается сегодня 
и однополыми родителями, ставшими таковыми в результате суррогатного материнства 
или усыновления. И большинство родителей, каков бы ни был состав семьи, в настоящее 
время очень много работают, иногда в нескольких местах, чтобы свести концы с концами. 
В результате увеличивается количество детей и подростков, предоставленных самим себе. 
Так что картина, как видите, довольно запутанная. Условно говоря, основную 
ответственность за благосостояние учащихся за стенами школы несут их родители. 
В большинстве случаев это один или два биологических родителя или усыновителя; иногда 
состав другой. Поэтому информация о том, кто же все-таки отвечает за ребенка вне школы, 
сегодня является крайне важной для учителей и учеников. 
Быть родителем порой намного труднее, чем себе представляешь, пока им не станешь. 
Можете мне поверить, я знаю, о чем говорю. Конечно, это прекрасно – видеть, как растут 
твои дети, чувствовать, как крепнут твои взаимоотношения с ними. Однако многие родители 
сегодня сталкиваются с массой практических и финансовых проблем, связанных 
с обеспечением своих семей и достижением баланса эмоциональных требований тех 
многочисленных ролей, которые им приходится играть. 
Меняются и дети. Сейчас они физически созревают намного быстрее, чем прежде, 
и находятся под мощным прессингом: на них давят сверстники, более широкая 
и разнообразная культурная среда, безжалостные требования цифрового мира и социальные 
медиа. Не забудьте также о непрекращающемся потоке рекламы, активно борющейся за их 
внимание, самоидентификацию и карманные деньги. 
Как же поддержать своего ребенка в столь трудных условиях? Это сложный вопрос, 
но я позволю себе дать вам два общих совета, основанных на научных исследованиях 
и опыте. При этом я безусловно признаю , что универсальных правил, как лучше растить, 
воспитывать и обучать детей, не существует. Очень многое тут зависит от культурной среды 
и личного опыта. На эту тему написаны куда более толстые научные книги, чем та, которую 
вы держите в руках, равно как и целые полки всевозможных докладов и отчетов 
по результатам исследований. Например, одни особо суровые мамы считают правильными 
строгость, контроль и дисциплину182; другие убеждены, что детей надо поощрять 
и ненавязчиво подталкивать в нужном направлении183. 
То, в каком месте этого спектра находитесь вы, зависит от многих факторов. 
И конечно же, на все советы, которые я вам тут даю, повлияли мой личный опыт 
181 Согласно отчету Pew Foundation за 2014 г., в 1960 году 73 процента детей в США жили с двумя 
гетеросексуальными родителями, состоящими в первом браке; в 1980 году этот показатель составлял 
61 процент, а в 2014 году – всего 46 процентов. 
182 Стандартный манифест этого подхода описан в работе Amy Chua, Battle Hymn of the Tiger Mother, 
New York: Penguin Press, 2011 г. 
183 Контрманифест читайте в работе Tanith Carey, Taming the Tiger Parent: How to Put Your Child’s Well-being 
First in a Competitive World, London: Constable and Robinson, 2014 г. 


и темперамент. Я предлагаю их потому, что абсолютно уверен: львиная доля того, что могут 
сказать по этому поводу другие люди, тоже сдобрена их личными предпочтениями. Итак, 
мои советы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   121




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет