Книга подготовлена к печати оф «Ұлттық аударма бюросы»
способ передачи того, что дети уже знают
жүктеу/скачать 2.42 Mb. Pdf көрінісі
|
| способ передачи того, что дети уже знают.
Это упражнение может быть полезным при оз- накомлении детей с новым понятием или темой не- зависимо от предмета, чтобы оценить их предыду- щие знания и быстро узнать что-нибудь друг у друга. • Представляя новую тему детям, дайте им две ми- нуты, чтобы они подумали и написали на стикере все то, что они уже знают. • Через две минуты все делятся на пары и рассказы- вают друг другу, что они узнали. Неизбежно неко- торые дети услышат то, что они уже знают, в то вре- мя как другие столкнутся с новой информацией. • Затем, через две минуты, две пары соединяются и снова делятся тем, что они узнали. Если есть новая информация, каждой паре нужно будет уточнить и объяснить новый материал другой паре. • После того как обсуждение изученного материала завершено, каждая группа может назначить капи- тана команды. • Капитаны команды могут поделиться тем, что они узнали, используя информацию из их исходных записок, затем включая то, что они узнали от дру- гих. • Все комментарии можно написать на стикерах и разместить их на больших листах бумаги. • Учитель может затем использовать собранный материал, чтобы сформулировать планирование урока так, чтобы учесть предварительные знания учащихся. Методический совет Запаситесь маленькими стикерами, чтобы дети мог- ли писать на них, они всегда пригодятся! Идем дальше Объясните мыслящим парам, что вместо того чтобы про- сто делиться тем, что они уже знают, они должны задавать вопросы о том, что они хоте- ли бы знать. Бонус-идея Предложите одной паре факт (он может быть ре- альным или выдуманным) и попросите эту пару убедить другую в его действительности. ИДЕЯ 6 Подобное тянется к подобному Логика, эмоции или исследования? Это давний спор о преимуществах и недостатках группирования по способностям. жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|