Книга подготовлена к печати оф «Ұлттық аударма бюросы»
жүктеу/скачать 2.42 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- prediction ИДЕЯ 68 Правда или ложь «Искусство убеждения – это важное умение». Дети любят факты, особенно необычные. «Правда или ложь» – это
- trueorfalse
| сновывают свои причины.
Представление учащимся серии сценариев продолжения процесса и их предположения отно- сительно результата действия помогает им развить навыки объяснения. Это отличное занятие для обу- чения детей на уроках естествознания, особенно при изучении материалов и их свойств, например, при разогреве пищи. Вам необходимо заранее подготовить и соста- вить сценарии, в которых ученики должны сделать предположение и указать причину своего выбора, например: • Что произойдет, если нагреть воду и шоколад в одном контейнере? • Будет ли вареное яйцо плавать лучше, чем сырое яйцо? • Что произойдет, если мы положим в микроволнов- ку сырое яйцо? • Можете ли вы разделить смесь соли и сахара? Дифференциация заключается в способности ученика убедительно объяснить причины, по кото- рым он предложил ответ. Методический совет Используйте идею 53 «Упражнения для начала дня», чтобы стимулировать мышление учащихся и раз- витие их навыков ответа на вопрос «почему?». Идем дальше Если это возможно и соот- ветствует оценке рисков и правилам безопасности учащихся в классе, разре- шите ученикам провести некоторые исследования. Бонус-идея Предложите ученикам из- ложить сценарии, которые могут попробовать другие. #prediction ИДЕЯ 68 Правда или ложь? «Искусство убеждения – это важное умение». Дети любят факты, особенно необычные. «Правда или ложь?» – это игра, в которой учащиеся должны убедить других в своей правоте. Это отличная игра, чтобы играть в команде. Ученикам дается тема для исследования. Затем они пишут ряд утверждений о фактах, которые они нашли в процессе исследования. Ученики готовят три утверждения для каждого раунда игры. Из трех утверждений только одно должно быть верным, а два остальных ложными. Дифференциация обучения заключается в твор- честве и тонкости ложных утверждений. Аналогич- но вышеизложенному пункту необходимо иссле- довать самые необычные факты, чтобы истинные утверждения не были очевидными фактами. Затем две команды по очереди делятся своими утвержде- ниями и догадываются, какие из них соответствует правде. Методический совет Играйте в эту игру, когда ваша цель как учителя за- ключается в том, чтобы убе- дить учащихся в том, что вы излагаете достоверные фак- ты. Ученики могут задавать вопросы, чтобы получить до- полнительные разъяснения. Идем дальше Предложите ученикам объ- яснить их аргументацию и предоставить доказатель- ства того, почему они сочли утверждение неверным. #trueorfalse 94 95 ИДЕЯ 69 Временный график «Временные графики помогают упорядочить обучение». жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|