№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
І тоқсан
|
1
|
Менің Отаным – Қазақстан
|
Еліміздіңәкімшілік аймақтарға бөлінуі. Жол – аса қауіпті аймақ
|
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
|
1
|
|
|
2
|
|
Менің өлкемнің өнеркәсібі мен ауылшаруашылығы
|
4.2.3.1 өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау
|
1
|
|
|
3
|
|
Адамның шаруашылық қызметі және табиғат
|
4.1.3.2 түрлі дерек көздерге негізделе отырып, өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілеріне сипаттама беру
4.1.3.1 түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
|
1
|
|
|
4
|
Құндылықтар
|
Отбасының қоғам өміріндегі маңызы. Көлікте өзін – өзі ұстау ережелерінің жүйесі.
|
4.1.1.1 отбасының қоғам өміріндегі маңызын дәлелдеу
4.1.1.2 отбасы мүшелерінің функционалдық рөлін талдау
|
1
|
|
|
5
|
|
Біздің отбасылық бюджетіміз. Тұрғын үйдегі өрт.
|
4.1.1.3 отбасы бюджетінің негізгі кіріс-шығыстарын талдау
4.1.1.4 отбасы бюджетін оңтайландыру жолдарын ұсыну
|
1
|
|
|
6
|
|
Мектептегі өзін-өзі басқару
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
|
1
|
|
|
7
|
|
Көшбасшы қандай болу керек?
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.2.1 мектептің өзін-өзі басқару ұйымына мүше болу жолдарын түсіндіру
4.1.2.2 оқушылар арасындағы көшбасшыға тән тұлғалық қасиеттерді анықтау
|
1
|
|
|
8
|
Мәдени мұралар
|
Қазақ халқының шығу тегі. Пәтерді ұрылар мен тонаушылардан қорғау.
|
4.3.2.1 – түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру;
4.3.2.2 – сақтар, ғұндар, түркілер және қазақтар арасындағы байланысты графикалық түрде бейнелеу.
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан
|
9
|
|
Қазақстанның экономикадағы жетістіктері. Табиғи ортадағы адамның қауіпсіздігі.
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ–XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру.
|
1
|
|
|
10
|
|
Қазақстандағы ғылымның дамуы.Ғалым Қаныш Сәтбаев.
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы ғылым саласында жеткен жетістіктерін айту;
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы қорытынды жасау.
|
1
|
|
|
11
|
|
Тарихи мұражайлар не үшін керек?
|
4.3.1.2 –тарихи мұражайлардың қызметін түсіндіру;
4.3.1.3 –мұражайдың өзіндік жобасын ұсыну.
|
1
|
|
|
12
|
Мамандықтар
әлемі
|
Қандай кәсіби мерекелер бар?
Жергілікті заттардың белгілері мен компас бойынша бағдарлау.
|
4.1.6.1 – зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру. 4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – ХХІ ғасырлардағы мәдениет саласындағы жетістіктерін баяндау;
|
|
|
|
13
|
|
ХХ – ХХІ ғасырларда Қазақ мәдениетінің дамуы
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.3.4.1 – өнер және еңбек саласындағы қайраткерлердің өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, олардың елімізге сіңірген еңбектері туралы баяндау
|
1
|
|
|
14
|
|
Спорттан жарақаттанудың алдын алу шаралары
|
4.1.4.1 –спорттың әр түрінен алатын жарақаттанудың себептерін зерттеу.
|
1
|
|
|
15
|
|
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.
|
|
1
|
|
|
16
|
|
Әр алуан тапсырмалар
|
4.1.4.2 –спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
17
|
Табиғат құбылыс
тары
|
Адамның өміріне климаттың әсері қандай? Дұрыс
тамақтану.
|
4.2.2.1 – адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
|
1
|
|
|
18
|
|
Сен тұратын аймақта қандай катаклизмдер болуы мүмкін?
|
4.2.3.2 –зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау
|
1
|
|
|
19
|
|
Катаклизм кезіндегі менің қауіпсіздігім. Жұқпалы аурудың алдын алу негіздері
|
4.2.3.2 зерттеулер негізінде өз өңірінде туындауы мүмкін табиғи апаттарға болжам жасау
|
1
|
|
|
20
|
|
Жасанды ортадағы қауіп-қатер
|
4.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде жасанды ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және оларға баға беру
|
1
|
|
|
21
|
|
Жасанды ортадағы менің қауіпсіздігім.Түрлі жарақттар туралы түсінік.
|
4.1.4.4 жасанды ортада өзінің қауіпсіздігін жоспарлау.
|
1
|
|
|
22
|
Қоршаған ортаны
қорғау
|
Менің өлкемнің ауылшаруашылығы
|
4.2.3.1 - өз өңіріндегі және Қазақстанның басқа да өңірлеріндегі адамдардың шаруашылық қызметтерін табиғи жағдайларға байланыстырып талдау
|
1
|
|
|
23
|
|
Қоршаған ортаға қамқорлықпен қараудың мәні.
|
4.2.1.1 нысандардың кеңістікте бір-біріне қатысты орнын анықтау
|
1
|
|
|
24
|
|
Глобус және карта
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.2.1.2 глобус пен карталардың қолдану аясын түсіндіру, олардан негізгі нысандарды көрсете білу.
4.2.1.3 глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсету
|
1
|
|
|
25
|
|
Глобус және географиялық картамен жұмыс
|
4.2.2.1 Адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
4.2.3.2 Зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
|
1
|
|
|
26
|
|
Әр алуан тапсырмалар
|
4.2.2.1 Адамзат дамуына климаттың әсерін талдау
4.2.3.2 Зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар туындауы ықтималдылығын болжау
|
1
|
|
|
IV тоқсан
|
27
|
Ғарышқа
саяхат
|
Қазақстанның білім берудегі жетістіктері. Жарақаттану кезіндегі алғашқы медициналық көмек.
|
4.3.3.1 – Қазақстанның ХХ – XXI ғасырлардағы білім саласындағы жетістіктерін түсіндіру
|
1
|
|
|
28
|
|
Тоқтар Әубәкіров – қазақтың тұңғыш ғарышкері
|
4.3.4.1 – өмірбаяндық мәліметтерге сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбектері туралы мазмұндау
|
1
|
|
|
29
|
|
Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлі
|
4.3.5.2 – Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлін анықтау
|
1
|
|
|
30
|
|
Менің құқықтарым мен міндеттерім
|
4.1.5.1 – Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытындылар жасау;
4.1.5.2 – Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіру.
|
1
|
|
|
31
|
Болашаққа
саяхат
|
Менің туристік маршрутым
|
4.2.4.1 - ақпараттың қолжетімді көздерін (ғаламтор, кітаптар, БАҚ) пайдалана отырып, жалпы Қазақстан бойынша, Астана қаласы бойынша туристік бағыт құру.
|
1
|
|
|
32
|
|
Тас дәуірінен ғарыш кемесіне дейінБөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.3.1.1 - түрлі дереккөздер негізінде тарихи кезеңдердегі технологиялық прогрестерді анықтау
|
1
|
|
|
33
|
|
Қазақстанның әлем алдындағы бейнесі
|
4.1.3.2 Түрлі дереккөздерге негізделе отырып, өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілеріне сипаттама беру
|
1
|
|
|
34
|
|
|
