Легкая атлетика, лыжный спорт
жүктеу/скачать 2.32 Mb. Pdf көрінісі
|
|
6 Введение Учебная дисциплина «Теория и методика избранного вида спор- та» включена в базовую часть профессионального цикла дисциплин высшего профессионального образования по направлению подго- товки «Физическая культура», профиль – спортивная тренировка, квалификация – бакалавр. Основными задачами учебного предмета рассматривается фор- мирование таких компетенций будущего тренера, как: – способность реализовывать систему отбора и спортивной ори- ентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и пси- хологических параметров индивида; – умение применять на практике основные учения в области фи- зической культуры и спорта; – умение обосновывать и выбирать способы педагогического воздействия на занимающихся с учетом их особенностей, способ- ностей, интересов и задач учебно-тренировочного процесса, при- менять на практике средства контроля и коррекции результатов спортивной подготовки; – стремление к постоянному саморазвитию, самосовершенство- ванию и повышению своей квалификации и мастерства. Предлагаемое содержание дисциплины ориентировано на по- ставленные задачи и охватывает проблематику научно-теорети- ческих и методических основ спортивной подготовки, с одной сто- роны, в интегративном, обобщающем аспекте, с другой, – в узко специфичном аспекте содержания подготовки в конкретном виде спорта. Теория и методика спортивной подготовки – это область науч- ного знания, в которой весьма существенную роль играют взаимо- влияния различных системообразующих факторов и условий. Ре- зультативность спортивного отбора становится предпосылкой для 7 достижения высокого уровня физической, психологической и тех- нико-тактической подготовки, которые, в свою очередь, обеспечи- вают эффективность соревновательной деятельности, спортивные победы и успех. В процессе освоения дисциплины проявляются преемственные и межпредметные связи («Теория и методика физической культуры», «Теория и методика обучения базовым видам спорта», «Повышение профессионального мастерства» и т.п.), и перспективные («Техно- логии спортивной тренировки в избранном виде спорта», «Педаго- гическая практика», «Спортивная психология», «Педагогическое мастерство тренера», «Психолого-педагогические основы массово- го спорта» и др.). Очевидно, что освоение содержания предмета «Теория и мето- дика избранного вида спорта» предполагает значительную само- стоятельную работу студентов. Поэтому особенно важной дидакти- ческой единицей дисциплины является изучение студентами науч- но-методической специальной литературы и обобщение передового тренерского опыта, выполнение творческих проектов и мини- исследований, разработка индивидуальных программ физического самосовершенствования и самовоспитания профессионально зна- чимых качеств и способностей, подготовка и проведение спортив- ных состязаний и массовых мероприятий и т.д. Содержание и виды самостоятельной работы студентов при изу- чении дисциплины должны содействовать формированию теорети- ко-методической и мотивационной основы профессиональных компетенций бакалавра физической культуры в сфере спортивной тренировки. |