10. ПРАКТИКАЛЫЌ САБАЌТЫЊ ЖОСПАРЫ
|
№
|
Сабаќтыњ тақырыбы мен жоспары
|
Кредит,
сағат саны
|
Бақылау т‰рі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
4
|
5
|
|
7
|
1
|
Отандық конфликтология және оның салалары
1 Дау-дамайлар психологиясының тарихы – конфликтологияның саласы ретінде
2 Шетел психологиясындағы дау-дамай мәселесі
|
1
|
Эссе
|
1,2,5,6,7,9,12
|
2
|
Әдіснама ұғымы. Дау-дамайларды зерттеудің әдіснамалық ұстанымдары.
1. Дау-дамайларды сипаттаудың әмбебап ұғымдық сызбасы
2. Дау-дамайларды психологиялық зерттеудің кезеңдері, бағдарламасы және негізгі әдістері
|
1
|
Бақылау сұрақтары
|
3,5,9,11,13,18,19
|
3
|
Дау-дамайларды зерттеудің жағдаяттық әдісі
1. Топтағы тұлғааралық дау-дамайлар диагностикасының модульдік әдістемесі
|
1
|
Психологиялық ситуацияларды шешу
|
4,810,14,15,16,
|
4
|
Дау-дамайлар психологиясындағы топтастыру мәселесі.
1. Дау-дамайларды топтастырудың негізгі түрлері
2. Дау-дамайлардың нақты, басқару және ұйымдастырушылық, әлеуметтік-психологиялық және тұлғалық себептері
|
1
|
Конспект
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
5
|
Әлеуметтік дау-дамайларға жалпы сипаттама
1. Әлеуметтік дау-дамайлардың құрылымы мен қызметтері
2. Тұлға аралық дау-дамайлардың өзгермелілігі
|
1
|
Бүктемелер мен жұмыс
|
5,6,8,9,13,14,15
|
6
|
Тұлға ішілік дау-дамайларды түсінудің негізгі бағыттары
1. Тұлға ішілік дау-дамайлардың түрлері
|
1
|
Схема мен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,12
|
7
|
Тұлға ішілік дау-дамайлардың генезисі мен салалары
1. Тұлға ішілік дау-дамайларды шешудің психологиялық факторлары мен механизмдері
|
1
|
Карточка мен жұмыс
|
3,5,9,11,13,18,19
|
8
|
Адамдар қарым-қатынасының түрлі саласындағы дау-дамайлар
1. Отбасылық дау-дамай психологиясы
2. Басшы мен бағынушы арасындағы дау-дамай
|
1
|
Кестемен жұмыс
|
4,810,14,15,16,
|
9
|
Топаралық дау-дамай пайда болуының психологиялық механизмдері
1 Дау-дамай психологиясының қазіргі адам, отбасы, ұжым мен қоғам өміріндегі рөлі
|
1
|
Эссе
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
10
|
Дау-дамайлардың алдын алу қағидалары мен шарттары
1 Айналадағылармен өз дауларын шешу кезіндегі әрекеттердің жүйелілігі
|
1
|
Тест
|
5,6,8,9,13,14,15
|
11
|
Тұлға аралық дау-дамайларды шешудің негізгі әдістері мен тәсілдері
1 Үшінші жақтың қатысуымен дау-дамай шешуді реттеу
|
1
|
Коллоквиум
|
1,2,3,5,6
|
12
|
Дау-дамай бойынша тренингтік практикум
1. Дау-дамай бойынша топтық және жеке жұмыстарының бағыттары
|
1
|
Реферат
|
1,2,3,4,5,6,7,8
|
13
|
Тренинг – дау-дамай бойынша оқытудың белсенді, қолданбалы формасы.
1 Тренингтік жұмыстың ерекшеліктері мен кезеңдері
|
1
|
Әістемемен жұмыс
|
1,2,5,8,9
|
|
Барлығы:
|
13
|
|
|
11. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
|
№
|
Сабаќтыњ тақырыбы мен жоспары
|
Кредит,
сағат саны
|
Бақылау т‰рі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Конфликтология және оның салалары
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
1,2,5,6,7,9,12
|
2
|
Дау-дамай психологиясының тарихы конфликтологияның бір саласы ретінде
|
1
|
Эссе
|
3,5,9,11,13,
|
3
|
Психоаналитикалық бағыт ең алдымен, адамға тән даудың алғашқы тұжырымдамалар
|
|
Мәтінмен жұмыс,
|
4,810,14,15,16,
|
4
|
Нысаны еңбек қатынастары мен оларды қамтамасыз ету шарттары болып табылатын әлеуметтік дау-дамайдың түрі
|
1
|
Глоссарий
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
5
|
Қазіргі шетел психологиясында дау-дамайларды зерттеудің негізгі теориялық бағыттары
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
5,6,8,9,13,14,15
|
6
|
Даму принципі
|
1
|
Бақылау жұмысы
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
7
|
Жалпы ортақ байланыстар принципі.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
3,5,9,11,13,18,19
|
8
|
Теория, эксперимент және практиканың диалектикалық бірлігі принципі
|
1
|
Тест
|
4,810,14,15,16,
|
9
|
Дамудың үш деңгейінің (сипаттаушы, түсіндіруші, басқару) әрқайсысында дау-дамай психологиясы үш түрлі мазмұндық модельдері
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
10
|
Жүйелі бағыт принципі
|
1
|
Коллоквиум
|
5,6,8,9,13,14,15
|
11
|
Нақты-тарихи бағыт принципі
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
12
|
Дау-дамайларды талдау кезеңдері
|
1
|
Эссе
|
3,5,9,11,13,18,19
|
13
|
Дау-дамайларды зерттеудің жағдаяттық әдісі
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
4,810,14,15,16,
|
14
|
Зерттеудің жағдаяттық әдісінің мәні
|
1
|
Реферат
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
15
|
Дау-дамайларды жағдаяттық зерттеудің ерекшеліктері
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
5,6,8,9,13,14,15
|
16
|
Модульдік әдістеме көмегімен топтағы дау-дамайлар мен өзара қатынастар сипатын диагностикалау
|
1
|
Схемамен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,12
|
17
|
Дау-дамай психологиясындағы топтастыру мәселесі.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
3,5,9,11,13,18,19
|
18
|
Дау-дамайларды топтастырудың негізгі түрлері
|
1
|
Глоссарий
|
4,810,14,15,16,
|
19
|
Тұлға аралық дау-дамайлар
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
20
|
Әлеуметтік-психологиялық және тұлғалық себептері
|
1
|
Бақылау жұмысы
|
5,6,8,9,13,14,15
|
21
|
Дау-дамай пайда болуының объективті факторлары
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,12
|
22
|
Дау-дамайлардың субъективті себептері
|
1
|
Тест
|
3,5,9,11,13,18,19
|
23
|
Дау-дамайлардың ұйымдық-басқарушылық себептері.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
4,810,14,15,16,
|
24
|
Дау-дамайлардың құрылымдық-ұйымдық себептері
|
1
|
Схемамен жұмыс
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
25
|
Дау-дамайлардың функционалды-ұйымдық себептері
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
5,6,8,9,13,14,15
|
26
|
Дау-дамайлардың тұлғалық-функционалдық себептері
|
1
|
Глоссарий
|
1,2,5,6,7,9,12
|
27
|
Дау-дамайлардың жағдаятты-басқарушылық себептері
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
3,5,9,11,13,18,19
|
28
|
Дау-дамайлардың әлеуметтік-психологиялық себептері.
|
1
|
Тест
|
4,810,14,15,16,
|
29
|
Өзін-өзі бағалаудың сәйкессіздігі туралы дау-дамайы
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
Схемамен жұмыс
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
30
|
Рөлдік дау-дамай
|
1
|
Коллоквиум
|
5,6,8,9,13,14,15
|
31
|
Жүзеге аспаған тілектер дау-дамайлар
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,12
|
32
|
Адамгершілікті дау-дамай.
|
1
|
Схемамен жұмыс
|
3,5,9,11,13,
|
33
|
Мотивациялық дау-дамай.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
4,810,14,15,16,
|
34
|
Психологияда (Анцупов, Шипилов, 1997; Донченко, Титаренко, 1989; Василюк, 1984; Юрлов, 1995) тұлға ішілік дау-дамайдың көрсеткіштерін бөліп көрсетті
|
1
|
Глоссарий
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
35
|
Тұлға ішілік дау-дамайды түсінудің негізгі бағыттары
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
5,6,8,9,13,14,15
|
36
|
Тұлға аралық дау-дамайларды шешудің механизмдері мен тәсілдері
|
1
|
Бақылау жұмысы
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
37
|
Рационализация
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
3,5,9,11,13,18,19
|
38
|
Сублимация
|
1
|
Тест
|
4,810,14,15,16,
|
39
|
Интеллектуализация
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
40
|
Изоляция
|
1
|
Схемамен жұмыс
|
5,6,8,9,13,14,15
|
41
|
Проекция
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
42
|
Тұлға ішілік дау-дамайларды конструктивті шешу факторлары
|
1
|
Глоссарий
|
3,5,9,11,13,18,19
|
43
|
Тігінен болатын дау-дамайлардың алдын-алу шарттары.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс
|
4,810,14,15,16,
|
44
|
Басшы мен бағынушы арасындағы конфликтілер
|
1
|
Тест
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
45
|
Ерлі-зайыптылар арасындағы дау-дамайларды шешу.
|
1
|
Мәтінмен жұмыс,
Схемамен жұмыс
|
5,6,8,9,13,14,15
|
46
|
Невротикалық отбасы
|
1
|
Коллоквиум
|
1,2,5,6,7,9,12
|
47
|
Проблемалық отбасы.
|
1
|
Консультация
|
3,5,9,11,13,18
|
48
|
Даулы отбасы.
|
1
|
Тест
|
1,2,3,4,5,6
|
49
|
Дағдарысты отбасы
|
1
|
ПСШ
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
50
|
Келіссөздер барысында медиатордың оппоненттермен өзара әрекеттесу тактикалары әр түрлі
|
1
|
ПСШ
|
5,6,8,9,13,14,15
|
51
|
Дау-дамайда үшінші жақтың іс-әрекетінің нәтижелі болуына ықпал ететін факторла
|
1
|
ПСШ
|
1,2,5,6,7,9,12
|
52
|
Дау-дамайлардың алдын алу
|
1
|
ПСШ
|
3,5,9,11,13,
|
53
|
Қазіргі тестік әдістер және компьютерлік психодиагностика бағдарламаларын қолдану арқылы тұлғаны кешенді психодиагностикалық зерттеу
|
1
|
ПСШ
|
4,810,14,15,16,
|
54
|
Социометрия және өзге де эффективті әдістерді қолдану арқылы ұжымды әлеуметтік-психологиялық зертте
|
1
|
ПСШ
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
55
|
Психологиялық кеңес беру
|
1
|
ПСШ
|
5,6,8,9,13,14,15
|
56
|
Дифференциалды тренингтік бағдарламаларды қолдану арқылы топтық психокоррекциялық тренингтер жүргізу
|
1
|
ПСШ
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
57
|
Конфликтолог - тренингер жұмысының ерекшелігі
|
1
|
ПСШ
|
3,5,9,11,13,18,19
|
58
|
Тренингтік жұмыстың ерекшеліктері мен кезеңдері?
|
1
|
ПСШ
|
4,810,14,15,16,
|
59
|
Тренингтік жұмыстың ерекшеліктері мен кезеңдері?
|
1
|
ПСШ
|
1,5,6,7,9,13,15,
|
60
|
Дау-дамайға қатысты тренингтік жұмыстардың негізгі әдістері
|
1
|
ПСШ
|
5,6,8,9,13,14,15
|
61
|
Тренингтік практиканың психологиялық бағыттары мен түрлері
|
1
|
ПСШ
|
1,2,5,6,7,9,
12
|
62
|
Дау – дамайдың топтың және жеке жұмыстарының бағыттары
|
1
|
ПСШ
|
3,5,9,11,13,18,19
|
|
Барлығы
|
62
|
|
|
12 . ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ
Негізгі:
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. М., 1999.
2. Основы конфликтологии: Учебное пособие / Под. ред. В.Н.Кудрявцена. М., 1997.
3. Ауталипова У.И. Психология детско-родительских отношений в конфликте. А., 2004.
Қосымша:
3. Гришина Н.В. Психология межличностного конфликта: Дис... д-ра психол. наук. СПб., 1995.
4. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. М., 1993.
5. Ламанов И.А. Межличностные конфликты и способы их конструктивного разрешения: Дис...канд. психол. наук. М., 1998.
6. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
7. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. М., 1992.
8. Сулимова Т.С. Социальная робота и конструктивное разрешение конфликтов. М., 1996.
9. Съедин С.И. Основы управления. М., 1996.
10. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговары без поражения. М., 1990.
11. Қоңырбаева С.С. Отбасы: бала мен ата-ана. А., 2006.
Достарыңызбен бөлісу: |
