Формы теоретиче-
ского обучения
Формы практического
обучения
Формы
контроля
результатов обуче-
ния
Урок
Лекция
Семинар
Экскурсия
Самостоятельная
работа
Конференция
Консультация
Практическое занятие
Лабораторное занятие
Урок учебной практики
Курсовое проектирова-
ние
Дипломное проектиро-
вание
Зачет
Экзамен
Коллоквиум
Рейтинговая оценка
Защита итоговой вы-
пускной работы
Многомерная классификация форм организации учения-
обучения, отражающая идею непрерывного образования, предложена
А.М.Новиковым, который сгруппировал все известные на сегодня
формы в одиннадцать групп, в основе которых лежат соответствую-
щие критерии (способ получения образования, системы обучения, ме-
ханизм декомпозиции содержания обучения, характер общения и др.).
[2].
3. Краткая характеристика основных форм органи-
зации обучения.
В Приказе Министерства образования и науки РФ от 14 июня
2013 г. N 464 "Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования» в пункте 28.
указано, что
«Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные за-
нятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, кон-
сультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение
курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки спе-
циалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной
деятельности, определенные учебным планом».
Урок – наиболее распространенная форма организации теоре-
тического обучения в ПОО. Одной из форм практического обучения
является урок учебной практики.
Достарыңызбен бөлісу: |