Жоспар:
1. Тайдың жаралануы.
2. Тайды емдеу.
3. Тайды бәйгеге дайындау.
4. Жеңіс.
Жексеннің желімі
Жексенді сыныптастары «Тәртіпсіз Жексен» деп атайды. Шынында да солай. Сабақта тыныш отырмайды.
Еңбек сабағы болатын. Оқушылар қағаз қиып, гүл жасауға кірісті. Тек Жексен бостан – бос отыр.
Ол тақтаға шыққан оқушының орындығына желім төгіп қойды. Күлкілі болсын деп. Сол желімге байқамай өзі отыра қалды.
Шалбары орындыққа жабысып қалыпты...
(«Балдырған» журналынан. )
Жоспар:
1. Жексеннің қылықтары.
2. Еңбек сабағы.
3. Желім төгу.
4. Жексеннің жазасы.
Жақсы мен жаман
Адам ауылға бір түп гүл отырғызды. Гүл күннен – күнге құлпырып өсе берді..
Бір күні қараса, төменде бір ұсқынсыз шөп басын көтерген екен.
Гүлдің көңілі бұзылып, сарғайып бара жатты. Қасындағы үлкендеу гүл оны аяп:
«Жақсы сөз – жарым ырыс» дегендей, бір күні адам келіп, арамшөпті жұлып тастады.
Өмірде жамандар да, жақсылар да бар екен.
(Б.Әділов)
Жоспар:
1. Адам және гүл.
2. Арам шөп.
3. Гүлдің көңіл күйі.
4. Жақсы сөз
Аңқау түйеші
Баяғыда үлкен атанға мініп алып Құдияр деген бала түске таман түйелерін түгендепті. Әрі санайды, бері санайды, бір түйесі кем боп шығады. Түйесін іздеп бармаған, араламаған жері қалмайды. Ақырында көрші ауылдың түйешісіне барып ақыл сұрайды.
Түйеші Құдиярдың мініп тұрған түйесі екенін айтқанда:
Таптым, таптым, - деп қуанғанынан аулына қарай шаба жөнеледі. Сөйтсе, астындағы мініп жүрген түйесін есептемепті.
(«Балдырған» журналынан.)
Достарыңызбен бөлісу: |
