Методические рекомендации по психолого-педагогической поддержке семьи



Pdf көрінісі
бет1/94
Дата29.09.2023
өлшемі4.25 Mb.
#479241
түріМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94
Инклюзия ата-аналар қолдауы



Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 
Национальная академия образования имени И. Алтынсарина 
ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРІЛУІНЕ ҚАЖЕТТІЛІГІ БАР
БАЛАНЫҢ ОТБАСЫНА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
ҚОЛДАУ КӨРСЕТУ БОЙЫНША
ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР 
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ СЕМЬИ
С РЕБЕНКОМ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ 
ПОТРЕБНОСТЯМИ 
 
Нұр-Сұлтан 
2020 



Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен 
баспаға ұсынылды (2020 жылғы 7 желтоқсандағы № 12 хаттама)
Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии 
образования им. И. Алтынсарина (протокол № 12 от 7 декабря 2020 года)
Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар баланың отбасына психологиялық-
педагогикалық қолдау көрсету бойынша әдістемелік ұсынымдар. Әдістемелік 
ұсынымдар – Нұр-Сұлтан: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2020. – 102 б.
Методические рекомендации по психолого-педагогической поддержке 
семьи с ребенком с особыми образовательными потребностями. Методические 
рекомендации – Нур-Султан: НАО имени И. Алтынсарина, 2020. – 102 с. 
Әдістемелік ұсынымдарда ЕБҚ бар баланың дамуына жағдай жасаудағы 
отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігінің рөлі көрсетілген. Әлемдік тәжірибе 
негізінде ЕБҚ бар білім алушылардың отбасымен жұмысты ұйымдастырудың 
табысты тәжірибелерінен мысалдар келтірілген, ерекше білім берілуіне 
қажеттілігі бар баласы бар отбасын психологиялық-педагогикалық қолдау 
бойынша ұсынымдар ұсынылған. 
Әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін мектеп басшыларына, 
мұғалімдерге, әдіскерлерге, білім басқармалары мен бөлімдерінің мамандарына 
арналған.
В методическом пособии раскрывается роль взаимодействия семьи и школы 
в создании условий для развития ребенка с ООП. На основе мирового опыта 
представлены примеры успешной практики организации работы с семьей 
обучающихся с ООП, предложены рекомендации по психолого-педагогической 
поддержке семьи с ребенком с особыми образовательными потребностями. 
Методические рекомендации предназначены руководителям, учителям 
общеобразовательных школ, методистам, специалистам отделов и управлений 
образования.
© Ы. Алтынсарин атындағы 
Ұлттық білім академиясы, 2020 
© Национальная академия 
образования им. И. Алтынсарина, 2020 


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет