200
Продолжение таблицы
ученику разрешатся проговаривать громко или шепотом то, что он
пишет
уменьшается количество заданий по чтению
не требуется громко читать перед классом
больше времени предоставляется для повторения
уменьшается количество теоретического материала
абстрактная информация объясняется, иллюстрируется
конкретными словами, рисунками, предметами
следит за последовательностью чтения текста, используя инструменты (карандаш, линейка, трафарет
линии и др.)
меняются виды деятельности
уменьшается количество информации, которую надо
выучить наизусть
текст для чтения разделяется на абзацы, ключевая информация подчѐркивается.
ВО ВЕМЯ УРОКОВ РАЗРЕШАЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ:
сборники правил
примерами аналогичных упражнений
пишет только часть диктанта
ДЛЯ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ
периодически обращается внимание на
цель выполняемого задания
периодически обращается внимание на этапы выполнения задания
отмечаются успехи
используются
разные методы поощрения
