193
2.
Сводная характеристика учащегося
(по результатам командного обсуждения и обобщения материалов: первичного наблюдения, педагогического изучения
учителя, углубленного обследования
специалистами, данных беседы и
анкетирования родителей, содержания
коммуникативного паспорта )
Проявления и причины трудностей в
учении
Сильные стороны
интересы, увлечения
Психологические
(эмоциональные,
поведенческие) особенности
Примечания:
Проявления трудностей учения – выявляются учителями и специалистами в процессе
анкетирования и беседы с
родителями, наблюдения
ученика на уроке, при изучении продуктов его деятельности (тетрадей, рисунков и пр.)
Причины трудностей учения выявляются специалистами с помощью углубленного психолого-педагогического
обследования на основе систематизации трудностей обучения.
