Thema 4: «Problem der illegalen Einwanderung»

Thema 4: «Problem der illegalen Einwanderung»

1. Was steht im Mittelpunkt des Textes?

2. Welches Problem wird im Text besprochen?

3. Wovon ist die Rede in diesem Text?

Schon mit der Flucht nehmen die Menschen große Strapazen und Risiken auf sich. Schleuser-Organisationen bieten ihnen gegen viel Geld an, sie heimlich über die Grenzen zu bringen. Darin sehen viele Flüchtlinge, die keine Einreisegenehmigung erhalten, ihren einzigen Weg, den schlimmen Zuständen ihres Landes zu entkommen. Viele Afrikaner versuchen deshalb, über das Mittelmeer ins reichere Europa zu gelangen. Immer wieder sinken ihre schrottreifen Boote, mehrere hundert Menschen ertrinken dabei jährlich. Das Wohlstandsgefälle zwischen den relativ reichen EU-Ländern und den außenstehenden Staaten vergrößert sich weiter.

versteckt − замкнутый, скрытый.

stehlen – воровать.

ausweisen − выдворять, высылать.

Strapazen – трудности.

Einreisegenehmigung f − разрешение на въезд в страну.

1. EU: Länder, Sprachen, Gebiet.

2. Die Symbole der EU.

3. Die Geschichte der EU.

4. Institutionen der EU.

5. Wirtschaft und Währung.

6. Problemen der EU.

Thema 5: «50 Milliarden für Konsumgüter»

1) 1.Unsere Firma hat Ihr Schreiben vom 13. September mit Dank erhalten.

2) Wir haben heute viele Fragen zu lösen.

3) Der Reporter hat einen Artikel über unser Studium zu schreiben.

4) Zu diesem Problem habe ich nichts zu sagen.

5) Wir haben Bedarf an Ihren Waren.

6) Das Werk hat eine neue Ausrüstung gekauft.
Задание 2. Из данных предложений выпишите и переведите те, в которых глагол sein выражает долженствование или возможность.

1) Wir sind mit den bestellten Waren zufrieden.

2) Er ist nicht zu überreden.

3) Der Termin für die Verhandlungen ist von Herrn Reiner vorgeschlagen worden.

4) Das Angebot ist in dreifacher Ausfertigung zu senden.

5) Die Delegation ist 5 Tage in der Republik Belarus gewesen.

6) Der Artikel ist in der Zeitung zu veröffentlichen.
Задание 3. Замените в следующих предложениях модальные глаголы на конструкции haben, sein + zu + Infinitiv.

1) Wir müssen alle Fragen bis heute vereinbaren.

2) Der Student soll die Prüfung bis Ende Juni ablegen.

3) Die Verhandlungen mit der Firma müssen heute durchgeführt werden.

4) Können diese Waren bis Ende des Jahres bestellt werden?

5) Das Ankunftsdatum muß man noch präzisieren.

1) Entschuldigen Sie mich! (bitten).

2) Wir besuchen die Stadt Minsk am Wochenende. (beabsichtigen).

3) Der Gelehrte benutzte das neue Gerät. (versuchen) (Imperfekt).

4) Wir sehen uns häufiger. (hoffen).

5) Die Inspektoren kontrollierten die Qualität der Waren. (beginnen) (Imperfekt).

6) Wir studieren an der Hochschule Fremdsprachen. (Möglichkeit haben).
Задание 5. Употребите следующие предложения с um … zu, statt … zu, ohne … zu, damit.

1) Die Leiter der Firma versammelten sich im Büro. Sie wollten einige Fragen besprechen.

2) Er fährt nach Hause nicht. Er bleibt in der Bibliothek.

3) Unser deutscher Gast spricht langsam. Alle können ihn verstehen.

4) Lesen Sie den Artikel! Übersetzen Sie ihn nicht!

5) Sie spielt Klavier. Sie sollte ihrer Mutter helfen.

6) Der Professor veröffentlichte den Artikel in der Zeitschrift. Alle können ihn lesen.
Задание 6. Превратите предложения с действительным залогом в предложения со страдательным залогом.

1) Man stellt dieses Modell in unserem Werk her. (Präsens).

2) Allein im vorigen Jahr verkaufte man viele Erzeugnisse ins Ausland. (Imperfekt).

3) Der Fernstudent hat eine Kontrollarbeit geschrieben. (Perfekt).

4) Man soll diesen Apparat reparieren. (Infinitiv Passiv).

5) Unser Werk wird neue Geräte produzieren. (Futurum Passiv).

6) Ich muß den Fehler korrigieren. (Infinitiv Passiv).
Задание 7. Из двух простых предложений образуйте сложноподчинённое, используя подходящие союзы.

1) 45 Minuten waren vergangen. Er kehrte zurück.

2) Ich esse weniger Butter. Ich fühle mich besser.

3) Die deutsche Sprache ist schwierig. Das Lernen macht doch viel Freude.

4) Wir besuchen heute den Betrieb. Der Name des Betriebes ist in der Republik bekannt.

5) Man berichtete mir. Er war vor zwei Monaten in Deutschland.

6) Ich ging heute morgen aus dem Haus. Es regnete stark.
Задание 8. Прочтите текст и переведите его устно. Абзацы 1,2 перепишите и переведите письменно.
50 Milliarden für Konsumgüter
1. Junge Leute unserer Tage können zufrieden sein: die Wirtschaft richtet sich sehr stark nach ihren Konsumwünschen, denn sie weiß, daß die Jugend in zunehmendem Maße über freies Geld für den Luxuskonsum verfügt und daß ihr das Geld recht locker in der Tasche sitzt.

2. Die Marktforscher schätzen, daß die Teens und Twens in der Bundesrepublik über rund 50 Milliarden DM pro Jahr für ihren persönlichen Konsum verfügen. Bei Schallplatten und Kosmetika halten die Teens und Twens den Käuferrekord, bei Schuhen und Oberbekleidung sind sie drauf und dran, die Spitze zu erobern. Die Modeindustrie hat längst auf diesen jugendlichen Käuferansturm geschaltet; die Mode wird ganz bewußt auf die jungen Jahrgänge ausgerichtet.

3. Wie sich die Ausgaben im einzelnen verteilen, läßt sich natürlich genau feststellen. Hier ist man auf Schätzungen angewiesen, für die die großen Werbeagenturen wohl die genauesten Unterlagen besitzen. So wird geschätzt, daß die Jugend pro Nase und Jahr rund 3000 DM für ihre ganz speziellen Konsumwünsche auszugeben in der Lage ist, 40 Prozent werden für modische Kleidung, rund zehn Prozent für Kosmetika, aber nur acht Prozent für die Aussteuer ausgegeben. Sehr viel geben die Teenager auch für Lokalbesuche aus, die eine Art Statussymbol darstellen. In der Industrie ist man der Ansicht, daß der Markt noch lange nicht ausgeschöpft ist. Eine große Werbeagentur schätzt, daß bis zum Jahr 1990 rund 50% aller Anschaffungen von den Altersgruppen bis 30 getätigt werden.
Wortschatz zum Text:

die Ausgaben die Aussteuer in der Lage sein der Jahrgang der Konsum Locker richten sich richten nach D die Teens die Teenager die Twens die Unterlagen

расходы приданое быть в состоянии контингент, год потребление свободно направлять руководствоваться подростки подростки двадцатилетние документация