Методика информатизации взаимодействия субъектов управления системы образования
жүктеу/скачать 0.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Объект исследования
- Гипотеза исследования
- Методологическую основу
| Цель исследования – научно-теоретическое обоснование и методическая разработка педагогической архитектуры современной модели ИСУО с использованием достижений в области ИКТ.
Объект исследования – информатизация взаимодействия субъектов управления системы образования. Предмет исследования – влияние ИСУО на совершенствование взаимодействия субъектов управления. Гипотеза исследования - взаимодействие субъектов управления будет эффективным при условии, если: - создана инфокоммуникационная инфраструктура управления образованием, педагогическая архитектура которой отражает актуальное содержание всех направлений взаимодействия; - обеспечена трансляция традиционного управления образованием в современную инфокоммуникационную систему взаимодействия субъектов управления на основе модели «Личный офис»; - методика взаимодействия субъектов в инфокоммуникационной системе сопровождается набором управленческих функций и методов на принципах открытости, мобильности и сотрудничества, проявляющихся в развитии творческого потенциала личности, то информатизация управления образованием будет иметь педагогическую ценность, так как реализуются личностно-деятельностный, системный и аксиологический методологические подходы. Цель и гипотеза обусловили постановку основных задач: Раскрыть теоретические основы информатизации управления системой образования на основе современных достижений в области информационно-коммуникационных технологий. Создать информационно-коммуникационную инфраструктуру органи-заций среднего общего образования и городского департамента образования. Разработать модель и методику взаимодействия субъектов управления городской системы образования в условиях экспериментальной ИСУО. Изучить влияние ИСУО на совершенствование взаимодействия субъектов управления городской системы образования. Методологическую основу исследования составляют социальная информатика, социальная теория управления, а также педагогические теории, определяющие личностно-деятельностный, аксиологический и системный подходы. жүктеу/скачать 0.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|