Методика информатизации взаимодействия субъектов управления системы образования
жүктеу/скачать 0.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- На защиту выносятся основные положения исследования
- Достоверность и обоснованность
- Личный вклад автора.
| База исследования. Констатирующий эксперимент охватил 181 школу города Алматы, в нем приняли участие директора, заместители директора, учителя информатики, всего 724 человек. Формирующий эксперимент проводился на базе 20 школ Жетысуского района города Алматы, участвовало 80 учителей школ данного района.
На защиту выносятся основные положения исследования: 1. Взаимодействие субъектов управления образованием происходит в условиях насыщенного информационно-образовательного смыслового пространства, оптимизация которого возможна при трансляции традиционного опыта управления в инфокоммуникационную систему на основе современных информационно-коммуникационных технологий. 2. Модель взаимодействия субъектов управления образованием характеризуется их мотивированным и осознанным отношением к информационным потокам, проявляющимся в творческой самореализации субъектов управления. 3. Методическая оснащенность инфокоммуникационной системы управления образованием определяется совокупностью социально-психологических методов как сознательно и последовательно применяемых способов достижения намеченных целей на принципах открытости, мобильности, сотрудничества. Достоверность и обоснованность проведенного исследования обеспечиваются методологической обоснованностью исходных позиций, логичностью научного аппарата, применением комплекса методов исследования, адекватных целям и задачам исследуемой работы. Личный вклад автора. Автор является одним из разработчиков программы «Информационно-коммуникационная система «NetMektep». Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации докладывались на международных научно-практических конференциях «Качество педагогического образования: проблемы и перспективы развития» (Алматы, 2004), «Информатизация образования Республики Казахстан и стран СНГ» (Алматы, 2006), «Перспективы совершенствования повышения квалификации в условиях модернизации образования» (Алматы, 2010); на методологических семинарах Национального центра информатизации и НИИ информатизации профессионального образования КазУМОиМЯ имени Абылай хана, на коллегиях управления образования г. Алматы; опубликованы в печати, в том числе в изданиях, рекомендованных Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК: «Бастауыш мектеп», «Вестник АПН Казахстана», «Білім-Образование» и др. жүктеу/скачать 0.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|