Методика преподавания истории в высшей
жүктеу/скачать 4.9 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сущность доклада (проблемы) – текст
частью курса или проводится для закрепления материала. Кроме того, можно проводить такое занятие и по кредитной технологии с учетом внесения корректив в распределение времени. Лучше, если это будут занятия самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП). Следует учесть, что не бывает двух похожих друг на друга «проведений» одной и той же деловой игры. Поэтому выводы и оценки в игре нельзя считать окончательными. Главное - это то, что она формирует в сознании ее участников целостный образ воспроизводимой в ней психолого-педагогической профессиональной реальности, позволяет максимально использовать ее педагогический потенциал и дает возможность проявить творчество и индивидуальность каждого участника. 267 Литература: 1 Большая советская энциклопедия. - М.: ОГИЗ РСФСР.- 1936.-Т.56.-718 с. 2 Большая советская энциклопедия. - М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1977.-624 с. с илл., 27 л. илл.,5 л. карт. 3 Советский энциклопедический словарь.- М.: Советская энциклопедия, 1987.-1600 с., ил. 4 Ожегов С.И. Словарь русского языка.- М.: Рус. язык, 1989.-924 с. 5 Основы педагогики и психологии высшей школы/под ред. Акад. АПН СССР А.В. Петровского. - М.: Изд-во МГУ, 1986.-303 с. 6 Величко В.В., Карпиевич Д.В., Карпиевич Е.Ф., Кирилюк Л.Г. Инновационные методы обучения в гражданском образовании. 2-е изд.доп. –Минск: Медисонт, 2001.-263с. Оформляем постер. Требования к оформлению постеров по истории и МПИ. ПОСТЕР - это стендовый доклад или доклад, представленный наглядно, с помощью текста и графических схем. Чтобы достичь большей наглядности рекомендуется содержание постера оформить в следующей последовательности: 1. Наименование доклада – 1-2 строки 2. Авторы (Ф.И.О., регион или город, место учебы) – 1-2 строки 3. Сущность доклада (проблемы) – текст |