Методика преподавания истории в высшей
жүктеу/скачать 4.9 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сотрудничать
- Приниматься за дело
- Адаптироваться
- Основные приоритеты исторических знаний
| Изучать:
• уметь извлекать пользу из опыта; • организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их; • организовывать свои собственные приемы изучения; • уметь решать проблемы; • самостоятельно заниматься своим обучением. Искать: • запрашивать различные базы данных; • опрашивать окружение; • консультироваться у эксперта; 38 • получать информацию; • уметь работать с документами и классифицировать их. Думать: • организовывать взаимосвязь прошлых и настоящих событий; • критически относиться к тому или иному аспекту развития наших обществ; • уметь противостоять неуверенности и сложности; • занимать позицию в дискуссиях и выковывать свое собственное мнение; • видеть важность политического и экономического окружения, в котором проходит обучение и работа; • оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением, а также с окружающей средой; • уметь оценивать произведения искусства и литературы. Сотрудничать: • уметь сотрудничать и работать в группе; • принимать решения - улаживать разногласия и конфликты; • уметь договариваться; • уметь разрабатывать и выполнять контракты. Приниматься за дело: • включаться в проект; • нести ответственность; • входить в группу или коллектив и вносить свой вклад; • доказывать солидарность; • уметь организовывать свою работу; • уметь пользоваться вычислительными и моделирующими приборами. Адаптироваться: • уметь использовать новые технологии информации и коммуникации; • доказывать гибкость перед лицом быстрых изменений; • показывать стойкость перед трудностями; • уметь находить новые решения. Основные приоритеты исторических знаний, которые сформулированы в Концепции становления исторического сознания в Республике Казахстан (1995): -идея принадлежности к евразийской культуре, 39 -развитие на территории Казахстана оседлой и кочевой цивилизаций, -развитие городской культуры как части оседлой и кочевой цивилизаций, -восприятие казахской культурой ценностей исламской цивилизации, Изучение феномена номадной (кочевой) цивилизации, -полиэтничности, -многоконфессиональности, -непрерывности истории Казахстана, -преемственности культур, -автохтонности казахов для территории страны, -государственности казахов жүктеу/скачать 4.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|