Microsoft Word 1-4 лекции doc
опрос → объяснение нового материала
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Современный урок физики (СУФ)
- Современный урок как система
| опрос
→ объяснение нового материала → закрепление → домашнее задание. Эта структура считалась единственно возможной. Однако в 70-е годы прошлого века появились новые подходы к построению учебного процесса. Черты, характеризующие современный урок: 1. Современный урок рассматривается как целостная система, все элементы которой направлены на достижение основных целей обучения: на формирование активно мыслящей, самостоятельной личности, обла- дающей развитыми творческими способностями. 2. Компонентами урока считается цель, учебный материал (т.е. его содержание), методы и приемы обучения, способы деятельности, формы и средства обучения, формы организации урока. 3. Активное взаимодействие участников образовательного процес- са — учителей и учеников. Целевой компонент обязателен в структуре современного урока. Чтобы успешно повести урок, учитель должен определить конечную цель деятель- ности → чего он хочет добиться, далее установить средство — что поможет достижению цели, затем определить способ — как действовать и форму ор- ганизации урока (исходя из содержания учебного материала), чтобы достичь цели. При составлении плана-конспекта занятия учитель должен прописы- вать структуру деятельности учителя и ученика на каждом этапе урока. Современный урок физики (СУФ) — эта такая форма организации процесса обучения, при которой компоненты системы урока (содержание учебного материала, методы обучения и формы организации учебного процесса) существуют в строгой взаимосвязи и определяются целью урока (рис. 4.1, табл. 4.1). Содержание учебного материала (СУМ) должно удовлетворять тре- бованиям: 1. Соответствие СУМ уровню современной науки физики. 2. Содержание учебного материала подбирает сам учитель и отвеча- ет за него исходя из требований стандартов школьного образования и ба- зисного учебного плана. |